20xx粵教版語文選修第19課鞭賈3-資料下載頁
2024-11-19 14:14本頁面
【導(dǎo)讀】復(fù)之以五十，則伏而笑；以五百，則。小怒；五千，則大怒；必五萬而后可。者子，適市買鞭，出五萬，持以夸余。召僮爚湯以濯之。則遫然枯,蒼然白。向之黃者梔也，澤者蠟也。馬相踶，因大擊，鞭折而為五六。馬踶不已，墜于地，傷焉。空然，其理若糞壤，無所賴者。第一段故事給了我們什么啟示？心所致，后果不堪設(shè)想。今之梔其貌，蠟其言，以求賈技于朝，一誤而過其分，則喜；當(dāng)。然而至焉者亦良多矣。當(dāng)其有事，驅(qū)之于陳力。理，而責(zé)其大擊之效，惡有不折其用，過分的欲望，告誡人們不要被虛偽所騙，更不要被騙后仍執(zhí)迷不悟；爵位以炫耀自己。如此之勢，引起了社會。并囑托其當(dāng)?shù)涝跃芪很姟Ｍ?，不聽王平勸阻，乃上山扎寨，隨導(dǎo)致蜀軍慘敗，諸葛亮退守漢中，第一次北伐失敗。
【正文】 參考例文 1： 而我們今天的有些父母不就是宋國的那位農(nóng)夫嗎？他們生怕孩子輸在起跑線上，在“望子成龍，望女成鳳”的期盼中，他們剝奪了孩子的業(yè)余時間，就連孩子們渴望的周末也被各種各樣的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班給占據(jù)了。父母們還提前讓孩子學(xué)習(xí)高年級的課程，他們以為這樣能夠讓孩子更快、更好的成長，或者是能夠早日成才。殊不知，孩子的成長也需遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，在什么階段就學(xué)什么，在一個階段把該學(xué)的學(xué)好了一樣可以成材。過多的干預(yù)有時會適得其反。 課堂小結(jié)： 積累了文言知識。 了解了本文的寫作意圖。 認(rèn)識到柳宗元是一位有膽識、有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的人。 初步學(xué)習(xí)了借寓言故事來闡述道理（由物及人、由物及理）的寫作技巧（ 對作文審題幫助很大 ）。 謝謝大家
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