3教育系統(tǒng)干部學(xué)習(xí)述職報告-資料下載頁
2025-08-18 00:13本頁面
【正文】 性品德可以從中得到潛移默化的發(fā)展，象征標(biāo)志就是其文化核心價值觀的提示物。天臺小學(xué)的做法恰恰也是我們以前用過的，但這只算是校園裝飾布局，校園文化不是拷貝和克隆出來的，而是一代又一代校長引領(lǐng)師生對學(xué)校生活的感情和發(fā)現(xiàn)，對學(xué)?，F(xiàn)狀和教育規(guī)律不懈的研究和探索而創(chuàng)造的，校園文化應(yīng)是一種目標(biāo)，一種在教職工學(xué)生和 間的一種團體觀念，學(xué)校應(yīng)根據(jù)日常運行狀態(tài)去論斷出符合自身的文化類型，再去塑造優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化并得以傳承。校園文化應(yīng)是有歷史的或是在創(chuàng)造歷史。 總之，本人珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聽課，積極討論，自學(xué)筆記達(dá) 4000 字，學(xué)校表現(xiàn)得到了老師和學(xué)員的肯定，被評為 “ 優(yōu)秀學(xué)員 ” 。我會以這次學(xué)習(xí)為契機，將所學(xué)與實踐相結(jié)合勤奮工作不辜負(fù)組織上的期望。
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