3構建學習型組織-資料下載頁
2025-08-18 00:13本頁面
【正文】 師專業(yè)發(fā)展學校即現(xiàn)代學校建設具有啟示意義。 就教師所從事教育教學的組織 —— 學校、幼兒園而言，在某些方面是有可能成為學習型組織的，或者可以說，學校組織其工作性質(zhì)和環(huán)境是與學習型組織的要求有某種程度的吻合：教育工作較之其他任何工作都更能體現(xiàn)學習的意義價值，教師需要不斷學習，終身學習才能適應和承擔好教師工作；再有，教師工作比其他任何工作都更需要將學習與工作結合，所謂 “ 教學相長 ”“ 學然后知不足，教然后知困 ……” 相比較而言，學校這一社會組織更容易達到學習型組織的要求 —— 成員和組織都 會在學習和工作中不斷成長進步，取得成效。面對育改革和日新月異的形勢變化，學校也需要借鑒企業(yè)管理的相關理論，成為真正的學習型組織，不斷調(diào)整自身需要，增強發(fā)展的動劃和活力。
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