【導讀】做功的兩個要素是什么?與初中學的功的公式有什么區(qū)別?-10J的功一定比5J的功小嗎?對此,你有何看法?你能敘述1焦耳的物理意義嗎?⑴拉力對木箱做的功。②θ=900,W=0,不作功;化,此式均無法直接使用。應學會“化整為零、化變?yōu)楹恪?。④合力的?各分力功的和。C.正功表示力和位移兩者之間夾角小于90°,負功表示力和位移兩者之間夾角大于90°
【總結】第一節(jié)認識運動1.理解質點的概念,知道物體可看成質點的條件.2.理解參考系的概念,知道運動具有相對性.3.體會科學研究中建立物理模型的重要方法.一、機械運動1.定義:物體在空間中所處的發(fā)生變化.2.運動的絕對性:宇宙中的一切物體都在不停地運動,無論是巨大的天體,還是微小的原子、分子,運動是的,靜止是
2024-11-18 02:06
【總結】相關運動的幾組物理概念的比較1.時間與時刻(1)區(qū)別:時間能表示運動的一個過程,而時刻只能顯示運動的一個瞬間.能夠正確理解關于時間和時刻的一些表述;如:3s內(0到第3s末)、第3s(第2s末到第3s末)等均為時間,第3s末,第4s初、5s時等均為時刻.(2)聯系:時間是時刻的積累.
【總結】第二節(jié)運動的合成與分解zxxk學習目標:;知道什么是分運動,什么是合運動.2.探究分運動與合運動的關系;掌握運動的合成與運動的分解,認識其實質就是位移與速度的合成、分解,遵從平行四邊形定則.3.體驗運動的合成與分解是將復雜問題簡單化的處理思想;合運動與分運動具有等時性,各分運動又具有獨立性,合運動
【總結】必修2第一章拋體運動第一節(jié)什么是拋體運動zxxk學習目標;;;;。學法指導:閱讀教材2-5頁,時間:10分鐘,思考以下問題。??不是變速運動?????若不是,請分析拋體運動的運動軌跡是怎樣的?
2024-11-17 14:39
【總結】萬有引力定律zxxk學習目標:1、了解開普勒行星運動規(guī)律2、知道萬有引力定律的內容及適用范圍,引力常數的大小和意義,會用萬有引力定律解決簡單的引力計算問題學法指導:1、什么是地心說?什么是日心說?2、什么是開普勒行星運動定律?3、什么是牛頓發(fā)現的萬有引力定律、以及其數學表達式?4、引力常數是誰測出的?什么是引力常數,
【總結】《功》同步測試一、選擇題1、討論力F在下列幾種情況下做功的多少[](1)用水平推力F推質量是m的物體在光滑水平面上前進了s.(2)用水平推力F推質量為2m的物體沿動摩擦因數為μ的水平面前進了s.(3)斜面傾角為θ,與斜面平行的推力F,推一個質量為2m的物體沿光滑斜面向上推進
2024-11-15 02:25
【總結】高一年級物理學案第周班級姓名主編張彩虹功(一)學習目標1、理解功的概念,知道做功的兩個因素2、明確功是標量,知道W=FLcosθ的適用范圍,會用功的公式進行計算3、理解正功、負功的概念重點難
2024-12-09 05:22
【總結】《功》同步測試一、選擇題1、討論力F在下列幾種情況下做功的多少[](1)用水平推力F推質量是m的物體在光滑水平面上前進了s.(2)用水平推力F推質量為2m的物體沿動摩擦因數為μ的水平面前進了s.(3)斜面傾角為θ,與斜面平行的推力F,推一個質量為2m的物體沿光滑斜面向上推
2024-11-20 01:35
【總結】§功【學習目標】1、知識與技能[來源:](1)、理解功的概念,知道力和在力的方向上發(fā)生的位移是做功的兩個不可缺小的因素。(2)、理解功的公式W=Fscosθ,會使用這個公式討論及進行計算。(3)、正確理解正功和負功的概念,知道力在什么情況下做正功,在什么情況下做負功。(4)、知道什么是幾個力對物體所做的總功,知道幾個
【總結】1.了解人造衛(wèi)星的有關知識。知道發(fā)射速度與環(huán)繞速度的區(qū)別。2.知道三個宇宙速度,會推導第一宇宙速度。3.通過實例,了解人類對太空的探索過程。本節(jié)課從同學們的飛天夢想,再到古人的飛天夢想,激發(fā)同學的強烈興趣。然后從牛頓大膽猜想的草圖,激發(fā)同學們探索的欲望。然后引導同學們從萬有引力提供向心力入手,結合牛頓運動定律自己推導第一宇宙速度。然
2024-11-16 22:19
【總結】粵教版必修2觀察質點的運動軌跡是圓或圓的一部分的運動叫做圓周運動討論:如何描述自行車的鏈輪、飛輪和后輪運動情況?鏈輪飛輪后輪思考兩物體均做圓周運動,怎樣比較它們運動的快慢?比較物體在一段時間內通過的圓弧的長短比較物體在一段時間內
【總結】司南版物理(必修)2第一章功和功率第一節(jié)機械功一、教學內容分析1.內容與地位在《普通高中物理課程標準(實驗)》的共同必修模塊物理2的內容標準中涉及本節(jié)的內容有“理解功的概念”。該內容要求學生理解功的概念;在具體的物理情景中能判斷出物體所受的各個力是否做功以及做功的正負;知道正功、負功的含義;應用功的一般公式,會計算恒力、合
2024-12-09 13:28
【總結】第六節(jié)超重和失重1.進一步理解牛頓運動定律,用牛頓運動定律解釋生活中的實際問題.2.通過實驗認識什么是超重和失重現象,知道產生超重和失重的條件.一、超重和失重1.超重(1)定義:物體對水平支持物的壓力(或對豎直懸掛物的拉力)物體所受的重力的現象.(2)產生條件:物體具有的加速度.大
【總結】第2節(jié)功人類對于能量及其轉化的認識與功的概念緊密相連在初中我們已經學過功的初步知識,一個物體受到力的作用,如果在力的方向上移動一段距離,我們就說這個力對物體做功。SFF力對物體做功為W=FS2、做功的兩個必要因素(1)作用在物體上的力(2)物體在力的方向上發(fā)生一段位移
2024-11-16 22:18
【總結】6、實驗:探究功與速度變化的關系發(fā)散思考聯系實際,說說踢足球時足球速度變化的原因.猜測足球速度的變化與足球的受力有關。而力與位移的乘積功與速度變化之間存在什么樣的關系?回顧彈性勢能重力勢能重力做功彈力做功外力做功速度的變化WG=—△EPWF=—△EP請你思考?(1)