20xx春粵滬版物理八下66探究滑輪的作用-資料下載頁
2024-11-19 13:44本頁面
【導(dǎo)讀】①知道定滑輪、動滑輪的作用，能區(qū)分定滑輪與動滑輪。②會組裝簡單實驗裝置。③會用杠桿平衡條件分析定滑輪和動滑輪的特點。①通過觀察，了解滑輪的構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。②通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生研究物理的正確方法。③通過實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)、邏輯推理能力。①通過“升旗”情景，對學(xué)生進行愛國主義的教育。生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、用已知的知識解決問題的能力,2．難點：動滑輪的支點和它的工作原理。引導(dǎo)學(xué)生有目的的?；喌妮S心位置隨提升的物體一起移。動滑輪上的繩子的股數(shù)，抽學(xué)生測出繩子自由端的拉力，分析拉力與所提重力之間的關(guān)系。提升鉤碼所用的拉力，并進行比較。
【正文】 設(shè)計出另一種繞法的一定一動滑輪組呢？請畫出設(shè)計圖。 教師檢查指導(dǎo)。 [演示 ]：教師板畫示意圖，帶領(lǐng)學(xué)生分析與前面的繞法的區(qū)別，抽學(xué)生用彈簧測力計測出提升鉤碼所用的拉力，并進行比較。 總結(jié)：將繩子的固定端固定在動滑輪上 ，作用在動滑輪上的繩子的股數(shù)由原來的 2股增加到 3股，如果不計滑輪的自重和摩擦力的話，那么，拉力 F=G/3，所以作用在動滑輪上的繩子股數(shù)越多越省力。 [閱讀 ]：布置學(xué)生閱讀 P32“信息瀏覽”，了解滑輪的歷史和實際應(yīng)用。 [介紹 ]：簡單介紹輪軸的知識及其應(yīng)用。 三、總結(jié)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。 四、布置作業(yè)： P33第 3題。
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