20xx春粵滬版物理八下66探究滑輪的作用-資料下載頁
2025-11-10 13:44本頁面
【導(dǎo)讀】①知道定滑輪、動(dòng)滑輪的作用，能區(qū)分定滑輪與動(dòng)滑輪。②會(huì)組裝簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)裝置。③會(huì)用杠桿平衡條件分析定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。①通過觀察，了解滑輪的構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。②通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生研究物理的正確方法。③通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)、邏輯推理能力。①通過“升旗”情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義的教育。生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、用已知的知識(shí)解決問題的能力,2．難點(diǎn)：動(dòng)滑輪的支點(diǎn)和它的工作原理。引導(dǎo)學(xué)生有目的的。滑輪的軸心位置隨提升的物體一起移。動(dòng)滑輪上的繩子的股數(shù)，抽學(xué)生測(cè)出繩子自由端的拉力，分析拉力與所提重力之間的關(guān)系。提升鉤碼所用的拉力，并進(jìn)行比較。
【正文】 設(shè)計(jì)出另一種繞法的一定一動(dòng)滑輪組呢？請(qǐng)畫出設(shè)計(jì)圖。 教師檢查指導(dǎo)。 [演示 ]：教師板畫示意圖，帶領(lǐng)學(xué)生分析與前面的繞法的區(qū)別，抽學(xué)生用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出提升鉤碼所用的拉力，并進(jìn)行比較。 總結(jié)：將繩子的固定端固定在動(dòng)滑輪上 ，作用在動(dòng)滑輪上的繩子的股數(shù)由原來的 2股增加到 3股，如果不計(jì)滑輪的自重和摩擦力的話，那么，拉力 F=G/3，所以作用在動(dòng)滑輪上的繩子股數(shù)越多越省力。 [閱讀 ]：布置學(xué)生閱讀 P32“信息瀏覽”，了解滑輪的歷史和實(shí)際應(yīng)用。 [介紹 ]：簡(jiǎn)單介紹輪軸的知識(shí)及其應(yīng)用。 三、總結(jié)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。 四、布置作業(yè)： P33第 3題。
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