【導讀】,了解江蘇民歌特點?!稛熁ㄈ隆穯枺焊枨氖悄氖坠旁姷墓适拢繋?詩仙李白也曾在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中提到了揚州。橋明月夜,玉人何處教吹簫。讓我們隨著美妙的音樂去游覽揚州美景吧!告訴你們揚州民歌也是很有名呢!猜一猜連一連,哪首是揚州民。生連民族,通俗,美聲。唱,請生感受歌曲中令人情緒高漲的地方在哪里?丹,擁有了自己精彩的世界。我想這首《拔根蘆柴花》如果用方言來唱的話一定更有趣!和同學們一起傳唱中國更多的民歌!
【總結】如今家鄉(xiāng)山連山如今家鄉(xiāng)山連山XXXXIXXX0I聽一聽?歌曲是用什么情緒演唱的呢?歡快地悲傷地小組合作進行歌曲的創(chuàng)編1、白廊家鄉(xiāng)有山有水,還有“家家谷垛堆得高
2024-12-12 16:42
【總結】《如今家鄉(xiāng)山連山》教案一、教學設計:【教材分析】《如今家鄉(xiāng)山連山》這首歌曲用第一人稱的手法,是一首五聲語調式的一段體歌曲,音調很有民族特色,形象生動,具有兒童語言特征。寫出了農村兒童天真純樸的感情,抒發(fā)了對祖國的愛,歌頌了農村經濟改革后的大好形勢,是一首反映農村生活題材的歌曲。【教學目標】1、在歌曲中運用連音和斷音的唱法,用歡快、熱烈的情緒準確
2024-11-18 19:48
【總結】國粹京劇生旦凈丑忠臣奸臣——花臉或大花臉文丑武丑——小花臉1生2旦3凈4丑錄音中都報了哪些燈名?12345678910一團和氣燈和合二圣燈三陽開泰燈四季平安燈五子奪魁燈六國封相燈
2024-12-13 15:54
【總結】綠葉教學目的:1.學生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》。2.通過二聲部演唱,學會在演唱中較好地控制音量,感受二聲部的和聲效果。3.欣賞“水草舞”。教學過程:一、師生問好、發(fā)音練習666—|555—|4432|1——|二、欣賞“水草舞”同學們,上節(jié)課我們感受了“
【總結】天河區(qū)獵德小學黃馨的故事的傳說??1969年7月16日上午,巨大的"土星5號"火箭載著"阿波羅11號"飛船從美國肯尼迪角發(fā)射場點火升空,開始了人類首次登月的太空飛行。在美國東部時間下午4時17分42秒,阿姆斯特朗將
2024-12-11 15:46
【總結】《拉庫卡拉查》授課年級:六年級【教材分析】《拉庫卡拉查》是一首具有墨西哥民間舞曲風格的墨西哥民歌?!袄瓗炜ɡ椤痹诋數氐恼Z言中是“蟑螂”的意思,在這里借用來作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。據說這首歌起源于軍隊,起初沒有固定的歌詞,歌曲傳到哪個部隊,那么部隊就填上各自的歌詞。后來這首歌曲傳到民間,并廣泛流傳。這首歌曲最顯著的
2024-11-19 13:41
【總結】?晚霞中的紅蜻蜓,請你告訴我。?童年時代遇到你,那是哪一天?。拿起小籃來到山上,桑樹綠如茵。采到桑果放進小籃,難道是夢影?無憂PPT整理發(fā)布晚霞中的紅蜻蜓呀,你在哪里喲。LOGO停歇在那竹竿尖上,是那紅蜻蜓。
2024-12-12 16:39
【總結】草原贊歌草原贊歌陶醉的馬兒咩!?。⊥卣寡由焱扑]相關民族歌曲及欣賞《牧羊歌》《北京的金山上》《我是草原小牧民》……學生可以在課后主動搜集一些關于民族音樂以及舞蹈文化資料要依
2024-12-11 15:48
【總結】《左手和右手》教案教學目標:1、通過歌曲的學習,鞏固mi(3)、sol(5)和la(6)三個音的手號和音高。2、能在教師的幫助下,視唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、學會演唱歌曲《左手和右手》,并能根據歌曲內容進行唱游活動,培養(yǎng)學生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學重點:學會歌曲,并參加唱游活動。教學過程:一、鞏固復
2024-11-19 13:42
【總結】第五單元音樂故事會第一課時總課時數:16上課時間:2020年4月15日教學內容:學唱《大鹿》教學目標:《大鹿》,能唱會歌曲,并基本能用富有彈性的聲音演唱歌曲。,并能在歌曲演唱時體現。、表演歌曲,培養(yǎng)創(chuàng)造力,在音樂創(chuàng)作實踐中感到愉悅。教學重點:
2024-11-19 00:30
【總結】拉庫卡拉查墨西哥民歌【教學內容】:?1、學習歌曲《拉庫卡拉查》?2、初步了解墨西哥音樂的風格和節(jié)奏特點。?3、創(chuàng)編活動舞蹈律動?【教具準備】:鋼琴、多媒體課件【教學目標】:?1、認知目標:學生能用輕松有彈性的聲音完整演唱《拉庫卡拉查》,表
【總結】彝族撒尼族簡介世代居住于石林的撒尼族(彝族的一個支系)、有深厚的文化和古樸濃郁的民俗風情,與石林奇特秀美的自然奇觀相輝映,更為這神奇的景觀倍添豐采。我國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)北
2024-11-17 09:16
【總結】《紅河谷》教學目標:1、分析歌曲《紅河谷》的速度、力度、節(jié)拍特點,從而體會歌曲的深情,感受歌曲樸實無華、感情真摯而深沉的風格。2、用自然、舒展的聲音,有感情地演唱且背唱歌曲《紅河谷》。3、對比聆聽《紅河谷》合唱版,啟發(fā)學生初步感受多種演唱形式的音樂魅力。教學重、難點:選用恰當方法,啟發(fā)學生有感情地演唱歌曲。教材分析:《紅
【總結】我們的田野我們的田野?1、我們的田野,美麗的田野。?碧綠的河水,流過無邊的稻田。?無邊的稻田,好像起伏的海面。?2、平靜的湖中,開滿了荷花。?金色的鯉魚,長得多么的肥大。?湖邊的蘆葦中,藏著成群的野鴨。?3、風吹著森林,雷一樣的
【總結】第一課時問聲好!森林水車音樂讓你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么樣的?走進《水車》?水車是歐洲農村里最常見的大型灌溉工具,它整體為圓形,周圍裝有許多水車,用水力或風力牽引,在我國南方農村也有這種水車,曲作者一日到森林里游玩,看到水車后萌發(fā)
2024-12-11 15:47