3教育均衡發(fā)展驗收接待方案-資料下載頁
2025-08-17 20:44本頁面
【正文】 一、指導思想 以科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 第 16 頁 共 19 頁 （ 20242024）》精神為指導，按照 “ 科學嚴謹、公開公正、服務指導、注重實效、推動均衡 ” 的工作方針，進一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責，深化教育改革，提升義務教育發(fā)展水平，大力推進義務教育科學均衡發(fā)展，促進教育公平和諧，高質(zhì)量通過省政府對我校義務教育均 衡發(fā)展督導評估驗收。 二、迎檢的目標任務 以迎接 XX 省鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展督導評估為契機，全面達到省義務教育均衡發(fā)展督導評估各項指標要求。 三、迎檢的主要內(nèi)容 按照義務教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)（市、區(qū)）的評估認定，學校達到本市義務教育學校辦學基本標準。 重點是學校配置教育資源情況。以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務教師數(shù) 8 項指標， 分別計算差異系數(shù)，然后通過補充、整改，然后達標。 公眾對本校義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查。調(diào)查的主要內(nèi)容包括：適齡兒童少年就近入學情況、學校辦學條件的差距、學校校教師隊伍的差距等。調(diào) 查的對象包括。當?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、教師、學生家長 第 17 頁 共 19 頁 以及其他群眾。以上參與調(diào)查的主體中，以學生家長為主。根據(jù)相關要求，我校擬定問卷調(diào)查數(shù)量為 60 份。問卷調(diào)查對象中，學生家長的比例不低于 30 份，并保證其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當。 四、實施步驟 我校迎接督導評估工作分四個階段進行。 （一）宣傳動員 制訂計劃方案。學校制訂計劃方案，安排工作日程，成立領導機構(gòu)，明確工作職責，有序開展 “ 迎評 ” 準備工作。 召開專題會議。學校召開迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，廣泛宣傳。學校通過召開職代會、校委會、教師會、學生會、家長代表會，營造出濃厚的 “ 迎評 ” 工作氛圍，使人人都深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感。 （二）查漏補缺 全面開展自查。學校對照省評估標準，對本校均衡發(fā)展的各項內(nèi)容和標準明確要求，在規(guī)定時間內(nèi)做好自查，檢查 達標情況。 制定整改措施。學校針對存在的主要問題和差距，研究制定整改措施，迅速整改。 （三）整體推進 解決突出問題。圍繞義務教育均衡發(fā)展中的經(jīng)費保障、 第 18 頁 共 19 頁 學校標準化建設、教師隊伍、關愛工程、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“ 比訪工作 ” 、 “ 大家唱、大家跳 ” 等方面存在的困難和問題，認真整改，確保工作扎實推進，落到實處。 在迎接市區(qū)教育局的專項督辦中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷整改，進一步推進 工作。 完善檔案資料。全面完善迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估檔案資料， 對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊、音像、學校建設資料等進行查漏補缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔。 （四）評估驗收 完善系列 “ 迎評 ” 工作材料，形成自查報告。制作專題展板，特色工作、經(jīng)驗材料集，畫冊等，進一步整理完善檔案資料，接受省政府對義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估。 五、保障措施 （一）提高 “ 迎評 ” 認識。義務教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務教育工作的重中之重。推進義務教育均衡發(fā)展，是貫徹落實黨的十八大精神和科學發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務教育法》的具體體現(xiàn)， 也是繼 “ 普九 ” 后切實提高義務教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，全體教職員工要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務教育均衡發(fā)展 “ 迎評 ” 工作重要性、緊迫性，形成 第 19 頁 共 19 頁 “ 迎評 ” 的濃厚氛圍。 （二）加強組織領導。學校成立迎接 XX 省義務教育均衡發(fā)展工作領導小組。 組長：魏世杰 副組長：趙興剛 王社印 成員： （三）明確責任要求。認真學習《教育部關于印發(fā)〈縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法〉的通知》、《 XX 省人民政府關于進 一步推進全省義務教 育均衡發(fā)展的意見》、《 XX 省縣域義務教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》、《 XX 省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》等有關文件，強化對 “ 迎評 ” 各項工作的認識，明確每塊的任務，落實責任，保證各項工作落到實處。 （四）強化過程管理。注重 “ 迎評 ” 過程信息宣傳，及時上報工作進展，隨時召開工作推進會。 肥鄉(xiāng)區(qū)屯莊營中學
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