3教育人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研工作報(bào)告-資料下載頁
2025-08-17 20:43本頁面
【正文】 進(jìn)一步完善和落實(shí)教育人才中心運(yùn)作體制，充分發(fā)揮教育人才服務(wù)中心職能，開展政策咨詢、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、教育系統(tǒng)人事代理 、人事托管等服務(wù)工作，并與有關(guān)部門積極配合，推動(dòng)校際、區(qū)域、公民辦之間教師的合理流動(dòng)。 二是完善用人機(jī)制。 按照 “ 教師不調(diào)配，進(jìn)市場；校長不任命，搞競爭 ” 的思路，全面推行和完善以 “ 科學(xué)設(shè)崗、以崗定酬、競爭上崗、合同管理、 第 5 頁 共 5 頁 人事代理、人事仲裁 ” 為主要內(nèi)容的人事制度改革，建立健全重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，形成適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展要求的中小學(xué)師資和人事管理新模式。進(jìn)一步完善教干選拔任用制度，校長和中層干部實(shí)行競爭上崗、公推直選、平等競爭、擇優(yōu)聘任。通過平等競爭，擇優(yōu)聘用，讓能者上崗，弱 者離崗。 三完善激勵(lì)制度。 以評激勵(lì)。健全和完善特級教師、名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀的評選和考核工作，讓教師有成就感、成功感。以待遇激勵(lì)。改革分配機(jī)制，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制和特級教師、名校長、名教師特殊津貼制，全面落實(shí)多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度。以情激勵(lì)。全面推行以人為本的管理制度，大力實(shí)施民主管理、情感管理，充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
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