【正文】 辛苦一分才。當(dāng)我們成績不理想，待遇不稱心的時(shí)候，就可以想一想：我付出了嗎。我奮斗了嗎。我努力了嗎。天道酬勤，上天也許會(huì)一時(shí)虧待但不會(huì)永遠(yuǎn)虧待一個(gè)勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 。只有勤奮，才能備 好課，教好書，育好才 。只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng)造出更好的成績。 （ 3）要守紀(jì)。守紀(jì)是職業(yè)道德的底線，是維持學(xué)校秩序的前提。學(xué)校有 40 多位教職工， 400 多名學(xué)生，沒有規(guī)矩，就會(huì)亂成一鍋粥，不能守紀(jì)，就會(huì)成為游兵散勇，沒有戰(zhàn)斗力。作為二小的教職工，要做守紀(jì)的模范，給學(xué)生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閑逛，遵守辦公紀(jì)律，遵守教學(xué)常規(guī)，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教師的行為規(guī)范，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬的教職工。 （ 4）要負(fù)責(zé)。作為一個(gè)管理者，要敢于負(fù)責(zé)，善于 負(fù)責(zé)。敢于負(fù)責(zé)，是一種勇氣 。善于負(fù)責(zé)，是一種智慧。負(fù)責(zé)，一是對(duì) 第 16 頁 共 18 頁 自己承擔(dān)責(zé)任。對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人性負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正缺點(diǎn)，勇于正視現(xiàn)實(shí)。負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情去管理，把學(xué)校的財(cái)產(chǎn)當(dāng)成自己的財(cái)產(chǎn)去愛護(hù)，把學(xué)校的名譽(yù)當(dāng)成自己的名譽(yù)去珍惜。負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。嚴(yán)是慈，寬是害。只要出于公心認(rèn)真負(fù)責(zé)，就能得到大家的擁護(hù)和信賴。 （ 5）要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量。只要全體師生團(tuán)結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，就會(huì)無往而不勝。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天 ，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，善于換位思考，學(xué)會(huì)尊重他人，做到嚴(yán)以律己寬以待人，用寬容的思想去對(duì)待他人的白璧微瑕。以團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)，以和諧為粘合劑，創(chuàng)建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級(jí)組、和諧校園，形成一個(gè)上下一心、精誠團(tuán)結(jié)、牢不可破的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。 下面通報(bào)老師們最為關(guān)注的第三點(diǎn)，本學(xué)期教師課務(wù)安排（見安排表）老師們，本學(xué)期只有四個(gè)多月的時(shí)間，非常短暫 。種子剛剛播下，繁忙的收獲季節(jié)也將不會(huì)久遠(yuǎn)。讓我們珍惜有限的時(shí)間，在上級(jí)部門的支持下，在學(xué)校的部署下，在各部門的指導(dǎo) 下，按照各教研組的計(jì)劃安排，克服困難，奮力拼搏，鼓足干勁，去爭取 2024 年秋學(xué)期各項(xiàng)工作的新勝利。 教務(wù)處 2024 年工作計(jì)劃范文 3繼續(xù)抓好聽課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。 第 17 頁 共 18 頁 要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從備課上課評(píng)課再上課的系列活動(dòng)，讓每位教師參與全過程，在活動(dòng)中促進(jìn)提高。 活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。 避免校本教研就是聽課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng) 形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。 探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動(dòng)效率。 充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。 一是建立學(xué)區(qū)教師 qq 群，開展網(wǎng)上交流和研討 。 二是鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。 （三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué) 開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于 15 節(jié)，教師每期聽課不得少于 10 節(jié)，聽課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。 全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作十字方針，即備課要深，上課要 第 18 頁 共 18 頁 實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動(dòng)要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。 加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大 力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。 重視過程檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。 重視輕負(fù)高效。以有效教學(xué)課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭做輕負(fù)高效的教師。 要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。