3教育局代表建議5篇-資料下載頁
2025-08-17 20:34本頁面
【正文】 式，現(xiàn)場明確承辦部門、責(zé)任人員，形成分管領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人、部門負責(zé)人為具體責(zé)任人、承辦人員為直接責(zé)任人的責(zé)任體系。創(chuàng)新辦理方式，堅持辦前見面、辦中見面和辦后見面原則。辦前見面，在于事前廣泛聽取 人大代表意見，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，從而有目的、有重點地解決和處理問題。辦中見面，在于讓代表了解辦理過程，了解解決有關(guān)問題的難點，同時讓代表針對實際情況提出自己的意見和看法，對確實不能解決的，也能及時得到代表的理解。辦后見面，在于充分了解人大代表的反響和評價，不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進工作的推進。創(chuàng)新督辦方式，實行“ 全程督辦 ” 制度，對責(zé)任分解、辦前見面、辦理過程、辦后見面、上報結(jié)果五個環(huán)節(jié)進行跟蹤監(jiān)督，全面掌握辦理的動態(tài)、進程和結(jié)果，確保人大代表建議辦理的高質(zhì)高效。 所謂 “ 兩個溝通 ” ，就是 要與代表溝通，要與人大、政府部門溝通。與代表溝通，有助于了解提建議的背景和沒有反映到書面上的想法，同時也可向代表就辦理建議的方法、步驟、重點、難點等進行交流，征詢代表意見和建議。在辦理過程中，必要時 第 9 頁 共 10 頁 邀請代表到現(xiàn)場，這樣做既有利于促進工作進展，又有利于提高代表滿意率，更有利于改善政府形象和機關(guān)工作作風(fēng)。承擔(dān)部門要加強與人大、政府部門溝通。特別是議案和建議所涉及問題重要或比較復(fù)雜，更應(yīng)及時與人大、政府部門溝通，形成共識，得到指導(dǎo)和支持。 所謂 “ 兩個轉(zhuǎn)變 ” ，就是指辦理工作要從 “ 就 事論事型 ” 向“ 舉一反三型 ” 轉(zhuǎn)變；從 “ 答復(fù)型 ” 向 “ 落實型 ” 轉(zhuǎn)變。許多建議具有一定代表性，解決某一項問題的同時要把類似問題一并解決。這樣才能避免代表議案建議年年提，問題年年在的問題。辦理工作從 “ 答復(fù)型 ” 向 “ 落實型 ” 轉(zhuǎn)變，就是要把代表所提的促進經(jīng)濟社會發(fā)展的好點子落實好，確保建議辦理工作取得實實在在的效果。 回顧過去的工作，在全國人大常委會辦公廳和各部門的共同努力下，代表意見建議得到了廣泛的吸收和采納，獲得了方方面面的充分肯定和高度評價。這些好的做法和經(jīng)驗，值得我們認真總結(jié)，持之以恒地堅持和完善。當(dāng)然， 我們也需要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和民主法制建設(shè)的新情況新問題，不斷適應(yīng)人大代表和人民群眾的新期待新要求，繼續(xù)改進代表建議辦理工作中存在的不足，進一步健全和完善工作機制和方式方法，不斷提升代表建議辦理 第 10 頁 共 10 頁 工作的質(zhì)量和水平。
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