20xx春西師大版數(shù)學四下22乘法運算律及簡便運算2-資料下載頁
2024-11-19 13:06本頁面
【導讀】動第1～2題和練習五第1題。出示問題情景，解決問題。你從情景圖中獲取了哪些數(shù)學信息？要解決“養(yǎng)雞場共有多少只雞？”全班匯報解題思路和方法。比較兩種解法，發(fā)現(xiàn)兩種解法的相同點和不同點，并舉出生活中的類似例子。在計算中比較并發(fā)現(xiàn)乘法分配律。算一算，比一比。（3＋2）×35＝3×35＋2×35＝3×（4＋6）＝3×4＋3×6＝。比較每排的兩個算式有什么關(guān)系？學生獨立計算驗證自己的猜想。相加，這叫乘法分配律。如果用a，b，c表示3個數(shù)，可以用怎樣的式子表示乘法分配律呢？教師整理并板書：（a＋b）×c＝a×c＋b×c或a×c＋b×c＝（a＋b）×c. 22題：先讓學生討論，找出錯誤的原因，再匯報，最后讓學生改正。41題：學生獨立做在書上，訂正時讓學生說說運用的是什么運算律？先做，再議一議，最后與全班同學交流。這節(jié)課我們學習了什么？你都有些什么收獲？
【正文】 ＋ b c 或 a c＋ b c＝（ a＋ b） c 二、課堂活動 1 1題：先讓學生獨立算一算，對有困難的也可先在小組中議一議。 最后讓學生說一說自己是怎么算的？能說明乘法分配律嗎？ 2 2題： 先讓學生討論，找出錯誤的原因，再匯報，最后讓學生改正。 4 1題：學生獨立做在書上，訂正時讓學生說說運用的是什么運算律？ 先做，再議一議，最后與全班同學交流。 三、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學習了什么？你都有些什么收獲？你還有什么問題？
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