3國家技能人才培育突出貢獻獎候選單位事跡材料-資料下載頁
2024-08-26 18:12本頁面
【正文】 雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)，加 大高層次人才的引進力度，以適應(yīng)擴大招生對高素質(zhì)、高層次教師的需求；充分利用現(xiàn)有教育資源，回聘部分離退休教師，充實教學(xué)實施環(huán)節(jié)。一支專業(yè)知識強、學(xué)歷層次高、年齡結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍初步形成。轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，以就業(yè)為導(dǎo)向，注重技能培訓(xùn)，實際操作的培養(yǎng)，以服務(wù)為宗旨，深化職業(yè)教育改革。為了提高學(xué)生的理論和專業(yè)技能水平，適時適度地推進課程改革，為拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，積極組織學(xué)生參加各種技能大賽，以及各種證書的培訓(xùn)和考試。堅持走校企合作 第 7 頁 共 8 頁 之路，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生技能的實訓(xùn)教學(xué)場所，是職業(yè)教育培訓(xùn)的硬件保障。 經(jīng)管校重視實訓(xùn)基地的建設(shè)，不僅新建和改造了實訓(xùn)教室，而且還與企業(yè)掛鉤，尋求校外的實習(xí)、實訓(xùn)基地，為學(xué)生零距離接觸崗位創(chuàng)造條件，受到用人單位的好評。經(jīng)管校還運用現(xiàn)代經(jīng)營理念，合理配置現(xiàn)有資源，爭取最佳的經(jīng)濟效益和社會效益，改造辦學(xué)環(huán)境，美化校園，營造人文和諧的教學(xué)環(huán)境。 六、學(xué)校中遠(yuǎn)期設(shè)想幾年來，在 xx 市糧食局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，經(jīng)管校取得了可喜的成績，在今后的工作中我校將以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，全面 貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，力爭培訓(xùn)規(guī)模每年達(dá)到 30005000 人次；充分發(fā)揮優(yōu)勢功能和作用，適應(yīng)市場形勢，以服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高技能專門人才，成為具有中等職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)鑒定和職工繼續(xù)教育等多重目標(biāo)的教育中心。針對解決就業(yè)問題而采取的校企聯(lián)合辦學(xué)、定單定向培養(yǎng)、崗位證書培訓(xùn)等辦學(xué)模式和培訓(xùn)方法，將成為辦學(xué)的主流和方向。未來的 xx 市經(jīng)濟管理學(xué)校應(yīng)該成為：具有骨干示范作用、具有區(qū)域優(yōu)勢和整潔優(yōu)美環(huán)境、具有先進教育教學(xué)設(shè)施和手段、具有較高 教育教學(xué)水平、教育資源充分利用、經(jīng)濟和社會效益最大化、 第 8 頁 共 8 頁 特色突出的現(xiàn)代化精品學(xué)校和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、鑒定、取證中心，為行業(yè)和社會做出應(yīng)有的貢獻。
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