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3關于特殊貢獻獎的具體方案-資料下載頁

2025-08-17 15:39本頁面
  

【正文】 ,原則上每年 1 月份統(tǒng)一組織評選一次;其他特殊貢獻獎在獎勵行為發(fā)生并經相關管理部門評價確定后即時兌現(xiàn)。第七條 其他事項 其他未盡事宜,另行通知。 此規(guī)定由人力行政部制訂,解釋權在人力行政部。 本辦法自總經理簽章后起正式執(zhí)行。 。有限公司 2024 年 9 月 9 日 第 17 頁 共 20 頁 第五篇:貢獻獎鐘山貢獻獎申請書 敬愛的校領導: 您好。 欣聞學校正在評選 “ 鐘山貢獻獎 ” ,我綜合考慮了一下自身的實際情況,覺得有必要也有能力參與這次評選,所以現(xiàn)向學校領導提出申請 “ 鐘山貢獻獎 ” ,希望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。 下面將我的基本情況陳述如下,作為各位領導的評審參考。兩年來從開始認識變速器到此次參賽并取得不錯的成績,這其中的酸甜苦辣只有自己本身體 會的比較深刻。而我也從始從終的把本身認識到的寫出來。一則是為了以后更好的提高自己,二來也算是對這個過程的全紀錄吧。 認識變速器是在大一剛開學的汽車必修課上,剛剛接觸變速器什么也不懂,變速器的任何一個零件都要研究半天。大概過了半年,可能是因為我平時學習比較認真,功課做得比較好,在2024 年 3 月汽車專業(yè)的向老師找到我和班級的另外兩名同學,讓我們組隊去參加第五屆 XX 省大學生機械創(chuàng)新設計大賽,當時聽說這個消息我們三人無比的激動。 雖然參加比賽的事情讓我們無比激動,但是我們對于汽車方面懂的還是特別 的少,為此在之后的幾個月向老師對我們進行了魔鬼訓練,由于我們是大一學生課程比較多,所以我們白天上課, 第 18 頁 共 20 頁 訓練的時間都調在了課余和晚上來訓練,在這之間,大家連同老師都是很晚才離開。經過了半年的艱苦培訓,打擊對于變速器的認識都有了足夠的了解,在大二第一學期我們團隊對于要參賽的項目定不下來,于是我們采用風暴式設計創(chuàng)意的構思,最終選定了汽車變速器的改進和加裝其他的設計項目。在設計的時候我們遇到了種種困難,最讓我們頭疼的是結構的不穩(wěn)定,在參賽的前幾天我們還在調試,電機的選型一直在猶豫,最終選定。 在 5月 10日凌 晨 5點,王春老師開車在學校門口等著我們,然后開車載著我們去比賽地點,比賽分為教具設計教室用品設計以及其他類別,我們參賽的作品是教具設計,當我們在比賽區(qū)把參賽作品擺在展臺面前大家立馬就圍觀過來,我們主動與其他學校的隊員進行交流學習,于此同時還進行了作品最后的調試。在上午九點的時候比賽開幕式開始,王春老師帶著我去參加了比賽的開幕式,此次比賽共有省內二十多高校參加,其中不乏 985 和211 工程學校,我們被排在了 e 組,與東南大學、南京理工大學、南京航空航天大學、南京農業(yè)大學、江南大學參賽隊一起同場競爭。在 10 點左右, 評委組和專家開始進行參賽作品的首輪答辯。 專家組從第一件作品開始考核記錄,我們的作品被安排在 e小組的最后一件作品,這給了我們小組太多的時間來準備,大約過了一個半小時,專家組來到了我們參賽作品的前面,專家組看了我們的參賽作品比較大,好奇的問: “ 這是什么參賽作品有點 第 19 頁 共 20 頁 大,但是模樣不錯。 ” 專家組的提問一下就把我們的熱情給調動起來了,我們熱情的為專家組講解參賽作品的結構以及作品的亮點。專家組聽了我們的講解對我們表示了肯定。 下午是作品答辯,在中午休息時向老師決定由我參加下午的作品答辯,于是中午的時 候向老師對我進行短期的答辯培訓,下午答辯要在 7 分鐘之內完成,其中三分鐘是作品展示,下午在答辯十分鐘前,向老師讓我出去對我說答辯的內容稍有改動,我一聽緊張不已啊,原本答辯的內容就多,我的語速要盡量放快,要是內容在改動我怕我會超出答辯的時間,但是比賽快開始了,不管怎么樣要把答辯流程完成好。到我上臺我在上臺前緊張不已,但是我到臺上的時候卻不緊張了,當我為專家組介紹作品的時候,專家為我的答辯和參賽作品,鼓掌三次,就是前面幾件作品沒有的,當我下臺時我的腿有點軟了。到了臺下我感覺我全是都是汗水。這一次答辯算得上成功。參 賽的第二天,專家組進行了第二次現(xiàn)場問辯,評委會專家評委魯植雄教授來到我們的作品前,給我們的作品進行了現(xiàn)場點評并提出了進一步改進設計的意見。下午經過專家們的投票,我們的參賽作品獲得了三等獎,通過參加大賽與其他參賽學校隊員的學習交流收獲很多,對我的學習有很大的幫助。 所以我申請學校 “ 鐘山貢獻獎 ” ,請領導給予批準。 此致敬禮。 第 20 頁 共 20 頁 申請人: 汽車運用技術( 2)班 xxx 汽車運用技術( 2)班 xxx 汽車運用技術( 2)班 xxx 申請日期: 2024 年 9 月 24 日
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