【導(dǎo)讀】想,再獨立完成。行計時口算比賽。要讓學(xué)生逐題進(jìn)行。計算,先說一說可以怎樣算,再分別用不同方法算,親身體驗?zāi)姆N方法算得快。
【總結(jié)】《表內(nèi)乘法和除法(二)》單元綜合測評一、填空。1.5個9相加的和是()。2.一個乘數(shù)是8,另一個乘數(shù)是9,積是()。3.除數(shù)是9,商是3,被除數(shù)是()。4.45÷9=(),運用的口訣是()。5.把口訣補(bǔ)充完整。()五十六
2025-11-19 16:04
【總結(jié)】《表內(nèi)乘法和除法(二)》單元達(dá)標(biāo)測評一、比一比,看誰算得又對又快!二、把口訣補(bǔ)充完整。三、填一填,畫一畫。四、根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。五、飛鴿送信。六、選一選。(把正確的序號填在括號里。)七、()里最大能填幾?八、在○里填上“+”“-”“
【總結(jié)】《4的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在擺正方形的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中,經(jīng)歷4的乘法口訣的歸納過程。2、熟記4的乘法口訣,能用口訣進(jìn)行計算。3、在歸納口訣和編兒歌的過程中,初步體會總結(jié)歸納乘法口訣的方法?!魯[正方形1、在教師的指導(dǎo)下擺小棒,小組同學(xué)分別擺出1個、2個、3個、4個正方形。2、交流擺的
2025-11-10 12:11
【總結(jié)】《5的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合五星紅旗每顆星有5個角的典型事例,經(jīng)歷學(xué)習(xí)、總結(jié)5的乘法口訣的過程。2、熟記5的乘法口訣,會用口訣進(jìn)行計算。3、結(jié)合國旗、福娃、數(shù)字詩等內(nèi)容,使學(xué)生受到熱愛祖國的教育。教學(xué)建議:◆愛國旗教育教師談話,說明我國的國旗是五星紅旗,讓學(xué)生說一說:為什么叫做五星紅旗
2025-11-10 03:57
【總結(jié)】每堆有()個蘋果,有這樣的()堆,一共有()個蘋果。加法算式:乘法算式:35153+3+3+3+3=153×5=15或5×3=15一共有幾張畫?1、每行有___張,有___行。加法算式________,這是__個__相加。424+4=8
2025-12-03 17:24
【總結(jié)】《整理乘法口訣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第70、71頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣過程。2、熟記乘法口訣,能熟練地口算表內(nèi)乘、除法。3、感受我國悠久的歷史文化,激發(fā)作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。課學(xué)準(zhǔn)備:空白乘法口訣表,每組一張。九九乘法口訣課件,英語口訣錄音帶。
2025-11-10 12:12
【總結(jié)】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級整理乘法口訣1、交流乘法口訣的過程。,能熟練地口算表內(nèi)乘法。,激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)舊知想一想,我們已經(jīng)學(xué)過哪些乘法口訣?1八九七十二小組合作。把學(xué)過的乘法口訣整理到表格中。探究新知1探究新知1探究新知
2025-12-04 10:11
【總結(jié)】《2、3的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在擺花片、擺三角形等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中,經(jīng)歷2、3的乘法口訣的歸納過程。2、熟記2、3的乘法口訣,能用口訣進(jìn)行計算。3、積極參與動手操作和歸納乘法口訣的活動,初步體會乘法算式和口訣之間的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo):◆2的乘法口訣1、師生共同擺花片,邊擺邊討論,并列出
2025-11-10 06:45
【總結(jié)】《游動物園》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第88、89頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察情景圖、發(fā)現(xiàn)信息、提出問題、解決問題的過程。2、會在具體情景中選擇有用的數(shù)學(xué)信息、運用學(xué)過的知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。3、感受身邊有很多數(shù)學(xué)問題,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系、增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
【總結(jié)】《表內(nèi)乘法和除法(二)》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合熟悉的事物和具體情境進(jìn)一步體會乘除法的意義,認(rèn)識乘法和除法算式,能熟練地口算表內(nèi)乘除法。2、理解“倍”的含義,能解答簡單的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題。3、經(jīng)歷小組合作,總結(jié)7~9的乘法口訣的過程,獲得成功的體驗和初步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,
【總結(jié)】《8的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣,會用口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動,獲得成功的學(xué)習(xí)驗。教學(xué)建議:◆8的乘法口訣1、出示情景圖,讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么,并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后,
【總結(jié)】《7的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣,會用口訣進(jìn)行乘法計算。3、能積極參與小組合作學(xué)習(xí),獲得與他人合作的體驗。教學(xué)建議:◆7的乘法口訣1、出示情景圖,讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么。然后,結(jié)合兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容,師生交流關(guān)于瓢蟲的知識。
【總結(jié)】《9的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣,會用9的乘法口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過程中,獲得成功的體驗,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)目標(biāo):◆9的乘法口訣1、師生談話,引出大廳里安裝吊燈的話題,然后讓學(xué)生觀
2025-11-19 16:05
【總結(jié)】《認(rèn)識乘法豎式》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體問題,經(jīng)歷認(rèn)識乘法豎式并計算的過程。2、能用9的乘法口訣計算乘法,會寫乘法豎式。3、積極嘗試用豎式計算,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。教學(xué)建議:◆鮮花問題1、問題(1),讓學(xué)生了解圖中的信息和問題,列出乘法算式并用口訣計算。學(xué)生可能列出9×4=36(枝
【總結(jié)】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議◆知識與技能第1~9題,復(fù)習(xí)、整理、考查學(xué)生對乘除法意義的理解,以及口訣的應(yīng)用情況。第1題,主要考查學(xué)生能否用合適的算式表示不同的分法。教學(xué)中,讓學(xué)生說一說書上的幾種分法,并用算式表示分的結(jié)果。如,丫丫的分法可以列出算式12÷3-4或12÷4—3,紅紅的分法可以列算式3+4+5