3加快蔬菜基地建設的調查-資料下載頁
2025-08-17 17:21本頁面
【正文】 蒜苗等蔬菜，每年產量達 1 萬多斤，使學校的蔬菜供應不斷檔，確保每周為住校生提供新鮮蔬菜。 該校還以無公害蔬菜基地建設為質量標準，土地肥力、栽培品種、種植季節(jié)、病蟲發(fā)生實際情況、肥料安全使用管理等，都由專人負責、統(tǒng)一采購，根據無公害蔬菜生產的施肥要求，結合本地蔬菜生產的土壤肥力、品種布局等實際情況， 農家肥要經過高溫發(fā)酵達到無害化標準后方可施用，根據各種不同蔬菜品種選用適宜的肥料種類，采用科學的平衡施肥方法，不得超量施用化學肥料，要以有機肥為主、化學肥料為輔，施肥方法以基肥為主、追肥為輔，盡量少用或不用化學肥料。 學校對蔬菜基地的建設、管理、使用都作了較具體的安排， 第 16 頁 共 19 頁 并規(guī)定蔬菜基地的檢查評比結果納入后勤管理人員目標考核，根據考核結果，決定其工作成績，另外學校每年為每畝基地補助100 元，用于購買種子、肥料等原料，成品蔬菜以低于市場價進入食堂，收入用于聘請管理人員的生活補助和購買生產工具。 實踐證明該校的這種管理機制是行之有效的，但是這些收入還不夠學生生活需求，年初學校已經和政府及有關部門接洽，再爭取一些土地作為蔬菜基地。同時，該校還將在種植蔬菜的基礎上增加豆制品、養(yǎng)殖業(yè)等其它項目，豐富學校的 “ 菜藍子 ” ，確保學校制定的 “ 三個一 ” （建好一片基地、辦好一個食堂、資助一批貧困生）工程的正常運行。 20242024 學年度下學期居峪小學 學校蔬菜基地管理制度及崗位責任制 學校蔬菜基地是農村寄宿制學校努力降低學生生活成本，平抑食堂飯菜價格，減輕學生經濟負擔，建設和諧社會的 有力保證。為切實加強學校蔬菜基地建設，特制定本制度。 學校要做好蔬菜基地建設規(guī)劃，積極爭取鎮(zhèn)政府及有關部門的支持，通過租賃、調劑、劃撥、開墾校園周邊荒地等形式來保證學生蔬菜基地的合法使用。 學校要有從事蔬菜基地管理工作的機構及專兼職人員。成立以分管后勤工作的領導為組長的領導小組，定期研究蔬菜基地建設工作；學校蔬菜基地有專人負責，組織實施蔬菜基地建設； 第 17 頁 共 19 頁 學校蔬菜基地要聘請專門生產技術人員對采用優(yōu)良品種和新技術進行管理指導。 學校蔬菜基地必須由學校統(tǒng)一管理，實行以學校集體 經營為主，分班分人負責管理的多種形式的目標管理責任制，劃定范圍、明確標識，嚴禁將學校蔬菜基地甩手承包，嚴禁將學校蔬菜基地分給教職工私種蔬菜。 學校要增加對學校蔬菜基地建設的投入，購置勞動工具，完善蔬菜基地設施，確保排灌設施、耕作運輸機械、棚架設施、種植技術等基本配套，實現(xiàn)水、電、路三通。 學校要根據蔬菜基地的種植規(guī)模，制定科學的種植計劃。把工作著力點放在調整蔬菜種植結構上，不斷增加蔬菜種植品種，盡可能使學生一年四季吃到時令蔬菜。要根據季節(jié)時令合理調節(jié)蔬菜品種和種植面積，使基地復種 、套種指數不低于 40%，土地利用率達標 100%，努力實現(xiàn)學校蔬菜基本自給。 學校蔬菜基地建設堅持育人與生產勞動相結合。要把組織學 生到蔬菜基地開展勞動實踐納入綜合實踐活動的內容，結合基地種植項目，制定符合學生特點的教育教學計劃，有針對性地向學生傳授耕作、播種、鋤草、間苗、施肥、除蟲、采摘、清洗等知識，并現(xiàn)場指導，培養(yǎng)學生種植蔬菜的興趣，鍛煉學生的勞動能力。組織學生到蔬菜基地學習，必須制定嚴格的安全保障措 第 18 頁 共 19 頁 施，確保學生勞動實踐的安全。 學校蔬菜基地應當增施有機肥，合理施用化 肥，只準使用國家規(guī)定的低毒、低殘留農藥，不準向蔬菜基地和緩沖帶內排放未經處理或者經處理不符合國家標準的廢水、廢氣、固體廢棄物等有害物質，防止對蔬菜基地的污染。積極發(fā)展無公害蔬菜基地，生產 “ 綠色 ” 蔬菜。蔬菜基地提供的蔬菜要做好詳細的記載，確保學生食用安全。 學校蔬菜基地及基礎設施必須用于蔬菜生產和良種繁育，不得荒蕪蔬菜基地，不得擅自拆除、轉讓基礎設施或者改變其用途。 學校蔬菜基地要加強成本核算，蔬菜基地財務人員要求政治思想好、業(yè)務能力強、身體健康，有會計資格證書，熱心為師生服務，不 謀私利。必須堅持 “ 保本經營 ” 的原則，節(jié)約開支，杜絕浪費，定期進行審計公示。蔬菜基地收入主要用于資助貧困學生。 中心學校把學校蔬菜基地建設納入年度考核內容，實行目標責任管理，對在蔬菜基地建設工作中做出突出成績的單位和個人進行表彰。對于蔬菜基地落實不到位，不能有效地解決學生吃蔬菜難的班級年終不得評為先進班集體。蔬菜基地管理人員不按程序辦事，造成不良后果的，按有關規(guī)定進行處罰，造成重大 第 19 頁 共 19 頁 事故的，要依法追究相關人員的法律責任。
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