人教版中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第3課時物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-資料下載頁
2024-11-19 11:47本頁面
【導(dǎo)讀】2．能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。3．知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。5．初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。數(shù)和中子數(shù)之間的關(guān)系。原子得到電子，帶負(fù)電荷，變成陰離子。反之，離子通過得。原子是不顯電性的。在原子中，核電荷數(shù)＝原子序。用結(jié)構(gòu)示意圖表示。如氧原子的結(jié)構(gòu)示。意圖如圖3－1所示。子最外層電子數(shù)大于4，易_____電子。②元素的化學(xué)性質(zhì)與________________關(guān)系非常密切。比，叫作這種原子的相對原子質(zhì)量。生變化；發(fā)生化學(xué)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化。物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)特征是分子是否發(fā)生改變。合物的分子中含有不同種原子。地殼中含量前四位的元素：______________。如H既表示氫元素又能表示一個氫原子，而2H只。母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。等偏旁，因此我們可以從它們的偏旁判斷屬于哪類元素。
【正文】 結(jié)構(gòu)的角度說明其原因： _______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________。 3 得 非金屬 化學(xué)反應(yīng)中其原子比較 容易得到電子 鎂、鋁原子的電子層數(shù)相同，鎂原子 的最外層電子數(shù)是 2，鋁原子的最外層電子數(shù)是 3，在化學(xué)反應(yīng) 中鎂原子更易失去電子 中小學(xué)課件 第 3課時 ┃ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 [聽課筆記 ] __________________________________________ _____________________________________________________ 中小學(xué)課件 第 3課時 ┃ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 體 驗(yàn) 考試 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 1． 2020 考試砷化鎵 (GaAs)是一種“ LED” 綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖 3－ 4。下列有關(guān)鎵的說法錯誤的是 ( ) A．原子的核電荷數(shù)是 31 B．元素符號是 Ga C．屬于金屬元素 D．相對原子質(zhì)量為 g 圖 3－ 4 D 中小學(xué)課件 第 3課時 ┃ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 [解析 ] 根據(jù)原子的核電荷數(shù)＝原子序數(shù)，則鎵原子的核電荷數(shù)是 31，則 A不合題意；根據(jù)圖可知：鎵元素的符號是 Ga，則 B不合題意；根據(jù)化學(xué)元素名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“钅”字旁，因此鎵屬于金屬元素，則 C不合題意；根據(jù)圖可知：鎵的相對原子質(zhì)量為 ，其單位為“ 1” ，而非“ g” ，則 D符合題意。 中小學(xué)課件 第 3課時 ┃ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 2．考試最近科學(xué)家用鈣原子轟擊锫原子，合成 117號元素 (部分信息如圖 3－ 5所示 )。下列說法錯誤的是 ( ) A．該元素的相對原子質(zhì)量為 294 g B．該元素的原子序數(shù)為 117 C．該元素的原子核外電子數(shù)為 117 D．鈣和锫都屬于金屬元素 圖 3－ 5 A 中小學(xué)課件 第 3課時 ┃ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 3．考試取一濾紙條，等間距滴 10滴紫色石蕊溶液，然后裝入玻璃管中 (如圖 3－ 6所示 )，兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是 ( ) A．氨水的 pH大于 7 B．酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色 C．氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動 D．所有分子的運(yùn)動速率都相等 圖 3－ 6 D 中小學(xué)課件 第 3課時 ┃ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 [解析 ] 由圖示現(xiàn)象可知變藍(lán)的點(diǎn)要比變紅的點(diǎn)多，說明氨分子的運(yùn)動速率比氯化氫分子快，故 D說法錯誤。 中小學(xué)課件 第 3課時 ┃ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 4．考試據(jù)報(bào)道，化學(xué)家創(chuàng)造出對 CO2有較強(qiáng)吸收能力的糖粉狀物質(zhì) —— “ 干水”，其中每個顆粒含水 95%，外層是 SiO2。下列說法正確的是 ( ) A．干水吸收 CO2的過程中只發(fā)生物理變化 B．干水和干冰是同一種物質(zhì) C．干水中的分子不再運(yùn)動 D．干水是一種混合物 D 中小學(xué)課件 第 3課時 ┃ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 [解析 ] 干水吸收 CO2的過程中，二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，屬于化學(xué)變化，故 A錯誤；干水和干冰不是同一種物質(zhì)，干冰是固體的二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物，故 B錯誤、 D正確；干水中的分子是不斷運(yùn)動的，故 C錯誤。 中小學(xué)課件 第 3課時 ┃ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 雙氧水制備氧氣 高錳酸鉀制備氧氣 中小學(xué)課件 第 3課時 ┃ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 氯酸鉀制備氧氣 水的通電分解
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