3關(guān)愛農(nóng)民工方案-資料下載頁
2025-08-17 16:55本頁面
【正文】 6 頁 的安全 知識(shí) 以小組競(jìng)爭(zhēng)的形式進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)答有關(guān)安全知識(shí)教育的場(chǎng)景模擬，使活動(dòng)更加形象生動(dòng)。最后進(jìn)行禮品的發(fā)放，強(qiáng)調(diào)要愛惜生命，好好學(xué)習(xí)?？傊?，我們的活動(dòng)要盡量避免古板活動(dòng)模式，讓我們的活動(dòng)多樣化、豐富化、新鮮化、創(chuàng)新化。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委 2024 年 5 月 10 日 第五篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)方案隆坊鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)愛農(nóng)民工子女 活動(dòng)方案 —— 情系農(nóng)民 工 心牽寶貝心 一、活動(dòng)背景 隨著我國改 革開放的深入發(fā)展以及城市化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)民工涌入城鎮(zhèn)，黨和國家對(duì)農(nóng)民工問題也越來越重視，出臺(tái)了一系列方針措施維護(hù)農(nóng)民工利益，為農(nóng)民工創(chuàng)造更好的條件。當(dāng)前農(nóng)民工關(guān)注的利益之一就是農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題，這些農(nóng)民工子女雖然已經(jīng)來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數(shù)的農(nóng)民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工 第 14 頁 共 16 頁 作，并不能很好的關(guān)心他們的子女，這就造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女會(huì)有認(rèn)知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農(nóng)民工自身的文化水平有限，不能輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，因而 農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)也有很大的提升空間。根據(jù)這一情況，樂東思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)委制定了一系列關(guān)愛行動(dòng)計(jì)劃。通過策劃舉辦這一系列活動(dòng)，讓所有的農(nóng)民工子女都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，讓他們能健康成長(zhǎng)。 二、活動(dòng)目的 為響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于開展關(guān)愛農(nóng)民工子女行動(dòng)的號(hào)召，幫扶農(nóng)民工子女，關(guān)愛他們的心理健康，帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的拓展活動(dòng)，更好地促使他們健康成長(zhǎng)、成才。同時(shí)弘揚(yáng)志愿者精神，增強(qiáng)廣大志愿者的社會(huì)責(zé)任感。為此學(xué)校黨支部、園務(wù)會(huì)通過一系列活動(dòng)讓農(nóng)民工子女學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，讓他們能健康成長(zhǎng)；同時(shí)讓更多人加入到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行列中來。 三、園所現(xiàn)狀 我園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建的公辦園，其 90%的學(xué)生全部為本地務(wù)農(nóng)家長(zhǎng)，其中個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到各省份打工。本學(xué)期我園幼兒總?cè)藬?shù)是名（其中中班）；其中農(nóng)民工子女在我園占學(xué)生數(shù)的 %。 四、活動(dòng)內(nèi)容： （ 1）主題。三個(gè)措施，即 “ 尊重幼兒，平等對(duì)待 ” ， “ 幫困助學(xué)，溫馨你我 ” ， “ 關(guān)注心理健康 ” 。 第 15 頁 共 16 頁 （ 2）具體工作目標(biāo)： “ 尊重幼兒，平等對(duì)待 ” 一是在園所條件允許的情況下，盡可能地為 農(nóng)民工子女的上學(xué)提供方便，二是要求教師給予他們更多的關(guān)愛，在開展各類活動(dòng)時(shí)他們與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等權(quán)利，甚至機(jī)會(huì)比當(dāng)?shù)貙W(xué)生更多一些。 “ 幫困助學(xué)，溫馨你我 ” “ 幫困助學(xué) ” 是我園的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。兩年來，幼兒園重視并關(guān)愛農(nóng)民工中家庭貧困的幼兒。建立以黨支部為中心的 “ 互幫互助 ” 的制度；舉行 “ 人人省下一點(diǎn)壓歲錢，幫助困難小伙伴 ”的捐款活動(dòng)；今年六一節(jié)，建林超市、愛心家長(zhǎng)、幼兒園工會(huì)都購買六一愛心禮物送給困難學(xué)生。 “ 關(guān)注心理健康 ” 我園就讀的農(nóng)民工子女，他們從小生長(zhǎng)在農(nóng) 村，對(duì)農(nóng)村的生活環(huán)境比較熟悉，在被父母帶到陌生的城鎮(zhèn)后，經(jīng)常處于自卑、緊張、困惑與迷茫之中，這對(duì)他們的心理健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。為此，我們的主要做法是：一是幼兒園開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，教給他們與人相處的和熟悉新環(huán)境的方法；二是對(duì)不同心理問題的幼兒，提倡教師采用不同的教育和引導(dǎo)方式，對(duì)癥下藥。三是可以開設(shè)心理咨詢室及創(chuàng)辦了 “ 咨詢信箱 ” ，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒心理上的問題。 第 16 頁 共 16 頁 隆坊鎮(zhèn)中心幼兒園 2024 年 3 月 10 日
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