3關(guān)于煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作如何更好地服務(wù)于安全生產(chǎn)管理的思考與實(shí)踐-資料下載頁(yè)
2025-08-17 16:06本頁(yè)面
【正文】 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就有了更 加廣泛的靈活性和選擇性，對(duì)于實(shí)施培訓(xùn)一方，在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，在實(shí)施統(tǒng)一教材的前提下，可以充分利用各類辦學(xué)單位進(jìn)行培訓(xùn)；對(duì)于接受培訓(xùn)一方，可申請(qǐng)進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也可半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，還可以業(yè)余學(xué)習(xí)，然后直接參加達(dá)標(biāo)考試。但無(wú)論采取何種培訓(xùn)形式最終都要通過(guò)培訓(xùn)部門組織的考試，并取得合格證書，方可認(rèn)可，這種廣開學(xué)路的開放式培訓(xùn)，便為實(shí)現(xiàn)員工安全技術(shù)培訓(xùn)提供了可行性，這樣，調(diào)訓(xùn)難、漏訓(xùn)和工學(xué)矛盾等問(wèn)題也會(huì)迎刃而解了。 （二）實(shí)行補(bǔ)缺培訓(xùn)員工安全技術(shù)培訓(xùn)力戒形式主義，應(yīng)堅(jiān)持從安全生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)的原則。干什么， 學(xué)什么這本平就是一個(gè)很平常的老問(wèn)題，但它卻是 “ 分級(jí)培訓(xùn)、升級(jí)考評(píng) ” 過(guò)程中一直 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 貫徹始終的大主題。多年來(lái)，煤礦員工重操作，輕學(xué)習(xí)，形成了實(shí)際操作能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)多，理論知識(shí)相對(duì)薄弱的狀況。 “ 分級(jí)培訓(xùn)、升級(jí)考評(píng) ” 的培訓(xùn)機(jī)制極大的調(diào)動(dòng)了員工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)的積極性。缺什么，補(bǔ)什么相對(duì)于 “ 干什么，就要學(xué)什么 ”來(lái)講， “ 缺什么，就要補(bǔ)什么 ” 是一個(gè)新問(wèn)題，礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為 “ 平時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)候就能多用一點(diǎn)。 ” 正是基于這種認(rèn)識(shí)，全礦參與培訓(xùn)的員工在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)比較欠缺的相關(guān)業(yè)務(wù)也進(jìn)行了必要的補(bǔ)課。因 為，煤礦采掘一線的生產(chǎn)是各個(gè)工種交叉的勞動(dòng)生產(chǎn)形式，如果只會(huì)一個(gè)工種的操作，而不熟悉其它工種就會(huì)影響和制約安全生產(chǎn)。缺什么，就要補(bǔ)什么，反映在思想領(lǐng)域也是一次卓有成效的考驗(yàn)。過(guò)去許多員工認(rèn)為學(xué)不學(xué)技術(shù)一個(gè)樣，干好干壞差不多，通過(guò) “ 分級(jí)培訓(xùn)、升級(jí)考評(píng) ” ，員工之間的技能差距非常明顯，收入上差距正在擴(kuò)大，要想多掙錢，就得成為生產(chǎn)骨干，已經(jīng)形成共識(shí)。正如許多學(xué)員說(shuō)的那樣： “ 分級(jí)培訓(xùn)、升級(jí)考評(píng) ” ，不僅顯現(xiàn)出了自己的不足，更重要的是補(bǔ)上了我們?cè)谒枷肷下湎碌牟罹唷Ｒ裁?，就要有什?“ 要什么，就要有什么 ” 這是 “ 分級(jí)培訓(xùn)、升 級(jí)考評(píng) ”對(duì)每位員工嚴(yán)格要求的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。作為一名現(xiàn)代化煤礦企業(yè)員工，一定要爭(zhēng)取做個(gè)復(fù)合型人才，做到需要什么本領(lǐng)，就要擁有什么本領(lǐng)。根據(jù) “ 干什么，練什么，缺什么，補(bǔ)什么 ” 的原則，共舉辦了培訓(xùn)班 30 個(gè)，有 21 個(gè)工種的 800 名員工參加了培訓(xùn)，為本 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 礦培養(yǎng)骨干人才和技術(shù)能手 80 人，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益 600 萬(wàn)元。加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)工作后，沒有發(fā)生安全事故，安全隱患也降低到歷史最低水平，收到了預(yù)期效果。 （三）實(shí)行分級(jí)培訓(xùn)，要改變以往培訓(xùn)由于員工理論知識(shí)、操作技能參差不齊而 “ 一鍋燴 ” 的局面，必須按員工實(shí)際的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力進(jìn) 行分級(jí)培訓(xùn)。由于我們采用了煤炭工業(yè)出版社出版的《職業(yè)技能鑒定規(guī)范暨技能培訓(xùn)教材》，員工知識(shí)將操作技能分為初、中、高三個(gè)級(jí)別，員工可根據(jù)自己的水平確定進(jìn)入哪一級(jí)接受培訓(xùn)，使他們永遠(yuǎn)處在就近發(fā)展的區(qū)域，跳起來(lái)就能摘桃子。這樣做，既避免了重復(fù)培訓(xùn)的問(wèn)題，又能切合實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，收效明顯。當(dāng)然，一個(gè)礦井的安全，不可能光靠培訓(xùn)來(lái)解決全部的問(wèn)題。就像王顯政同志說(shuō)的（《在全國(guó)煤礦安全工作座談會(huì)上的講話》，取大意，非原話），不堅(jiān)持 “ 安全發(fā)展觀 ” ，不加強(qiáng)安全工作的落實(shí)、檢查、監(jiān)察，確實(shí)改善 “ 嚴(yán)不起來(lái)、落實(shí)不下去 ” 的現(xiàn)狀， 是不可能萬(wàn)無(wú)一失的。但我們?nèi)绻B負(fù)責(zé)任的安全技術(shù)培訓(xùn)也搞不好，其它一切也可能只是空談了。
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