凡卡word版教案-資料下載頁
2024-11-19 11:06本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會15個生字。能正確讀寫“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、糊糊、笑瞇瞇、孤零零”等詞語。2．有感情地朗讀課文。整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學(xué)。徒生活，體會他極度痛苦的心情。對比的表達(dá)效果，體會課文結(jié)尾“夢”的含義。動作、聯(lián)想，了解凡卡的內(nèi)心世界。了第一人稱和第三人稱。這種復(fù)雜的穿插和變化人稱的寫法是學(xué)習(xí)上。板書課題15.《凡卡》。本文的作者是契訶夫。他是俄國著名的作家。他生活在19世紀(jì)末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國最。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合。理的社會制度和資本主義社會的罪惡。三．介紹《凡卡》的寫作背景。了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。四．檢查預(yù)習(xí)，整體感知。畫出文中出現(xiàn)的人名及人物的身份。，并明確人物的身份。凡卡·茹科夫：小說的主人公。（凡卡孤苦無依，受盡折磨，凡卡睡醒后會發(fā)生什么事？
【正文】 2．自由讀，在書中尋找答案。 （第一次聯(lián)想到了爺爺守夜的情形和鄉(xiāng)村冬夜的景色。第二次聯(lián)想到與爺爺砍圣誕樹的情景。聯(lián)想到爺爺，突出了凡卡對 爺爺?shù)乃寄?；?lián)想冬夜的景色，說明冬夜充滿了快活、歡樂的氣氛，這與凡卡的學(xué)徒生活形成了鮮明的對比，說明凡卡思念爺爺，思念家鄉(xiāng)的一切；聯(lián) 想到爺爺砍圣誕樹可以看出爺爺在農(nóng)村的生活很貧苦，但在凡卡的回憶里是那樣的美好、快樂、有趣，說明凡卡在莫斯科生活的孤單與凄涼。） 六、研討本文在表達(dá)上的特點。 1．學(xué)生討論。 2．交流匯報。 （ 1）兩段回憶是本文的插敘。這兩段聯(lián)想對凡卡的學(xué)徒生活起了對比、反襯作用。 （ 2）文章細(xì)節(jié)描寫很突出。在文中找找細(xì)節(jié)描寫的句子，讀出自己的體會。 （凡卡傾訴自己怎樣挨打、挨餓、挨凍、怎樣 受折磨、三頓飯吃什么都一一寫到了。在回憶爺爺守夜時，爺爺是什么樣的，怎樣守夜、兩條狗怎樣跟著，砍圣誕樹的山林、樅樹什么樣等細(xì)節(jié)描寫，使人讀了仿佛看見了當(dāng)時的情景，這給人留下了鮮明的印象，深刻感人。） （ 3）文章還有哪些特點？找出自己喜歡的語句，說說為什么喜歡。 七、作業(yè) :續(xù) 寫。 凡卡睡醒后會發(fā)生什么事？ 八．板書設(shè)計： 寫信前（ 1—— 2）擔(dān)心 生活悲慘 寫信后（ 3—— 15）傷心 社會黑暗 寫信后（ 16—— 21）希望
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