雷鋒叔叔，你在哪里word版教案1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 10:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我們，但在我們的身邊還有無(wú)數(shù)個(gè)雷鋒出現(xiàn)。這首兒童詩(shī)以優(yōu)美的語(yǔ)。成為一名像雷鋒一樣樂(lè)于助人，對(duì)社會(huì)有幫助的人?；闹匾M成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。會(huì)自己對(duì)雷鋒叔叔的崇敬之情。整堂課注重朗讀，突出讀的指導(dǎo)。外，有關(guān)雷鋒的事跡還有很多，這首詩(shī)歌對(duì)他的介紹也很少，所以，了解雷鋒做準(zhǔn)備。采用導(dǎo)、扶、放的教學(xué)方法，借助于小組合作學(xué)習(xí)。這首兒童詩(shī)以優(yōu)美的語(yǔ)言、流暢的音韻描寫(xiě)了。1．感悟文中的重點(diǎn)詞句，邊品讀邊想象雷鋒助人為樂(lè)的情景。3情感目標(biāo)：感悟雷鋒精神，懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，樂(lè)于助人。2聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)習(xí)唱歌曲的第一段。3不認(rèn)識(shí)的字小組內(nèi)交流識(shí)記。2練習(xí)背誦：帶著對(duì)雷鋒叔叔的敬佩之情試著背誦課文。3由各小組發(fā)出倡議，寫(xiě)倡議書(shū)。倡議全校學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，幫助有困難的人。《雷鋒叔叔你在哪里》是一首兒童詩(shī)歌。這首詩(shī)讓我們明白，作者尋找雷鋒、同時(shí)也在本課完成了展示臺(tái)的部分內(nèi)容。
【正文】 的同學(xué)和學(xué)校中有困難的同學(xué)。倡議父母一齊加入到學(xué)校的互助小組中，為了世界變得更美好貢獻(xiàn)自己的力量。 五、作業(yè)： 1 調(diào)查一下在生活中有哪些像雷鋒一樣樂(lè)于助人的人。 2 把你做的好事寫(xiě)在日記里。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 6 雷鋒叔叔，你在哪里 在我們每個(gè)人的心里 學(xué)雷鋒，做好事 《雷鋒叔叔，你在哪里》教學(xué)反思 雷鋒，這個(gè)我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的名字，對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)相當(dāng)遙遠(yuǎn)而陌生的符號(hào)，雷鋒精神也像遠(yuǎn)古的祖先，在他們的眼中只剩下了殘缺的碎片。這是我在教學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第四冊(cè)第6 課后的感受。 《雷鋒叔叔你在哪里》是一首兒童詩(shī)歌。作者以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻，沿著“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”和“彎彎的小路”娓娓地向我們述說(shuō)著，輕輕地?fù)軇?dòng)著我們的心弦。這首詩(shī)讓我們明 白，作者尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實(shí)就是在尋找雷鋒精神，呼喚我們都要向雷鋒的這種助人為樂(lè)的精神學(xué)習(xí)。 課前學(xué)生搜集了有關(guān)雷鋒的資料比較多，高鵬翔同學(xué)搜集的資料非常全面，董文靜同學(xué)自制了幻燈片，從五個(gè)方面進(jìn)行了介紹，很全面。文中三和五小節(jié)內(nèi)容講到的故事，幻燈片上都有。對(duì)本課教學(xué)起到了很好的輔助作用。特別表?yè)P(yáng)了該同學(xué)善于搜集信息，處理信息的能力強(qiáng)。同時(shí)也在本課完成了展示臺(tái)的部分內(nèi)容。
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