【導讀】生籃球聯(lián)賽中,一支球隊賽完若干場后得20分。球得10分),問他分別投中了多少個兩分球和三分球?這三個方程有哪些共同的特點?的方程叫做二元一次方程。,寫出所有可能的情況。寫出5x+3y=8所有的正整數(shù)解。
【總結(jié)】二元一次方程組的解法----代入法教學目標:知識與技能:1.使學生通過探索,逐步發(fā)現(xiàn)解方程組的基本思想是“消元”,化二元—次方程組為一元一次方程。2.使學生了解“代人消元法”,并掌握用代入法解二元一次方程組的步驟.過程與方法:3.通過代入消元,使學生初步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”,和復雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想方法。4.培養(yǎng)
2024-11-19 05:53
【總結(jié)】教學目標:知識目標:認識二元一次方程(組)的意義;理解二元一次方程(組)的解的含義。能力目標:培養(yǎng)自主探索問題的能力。情感目標:培養(yǎng)學生積極主動的情感。勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分。?甲隊勝2場,平2場,負一場,那么甲隊共賽幾場?得幾分?
2024-11-19 10:58
【總結(jié)】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)二元一次方程課前預習:1、什么是一元一次方程?2、什么是一元一次方程的解?3、什么是二元一次方程?4、什么是二元一次方程的解?根據(jù)籃球比賽規(guī)則:贏一場得2分,輸一場得1分.在某次中學生籃球聯(lián)賽中,一支球隊,贏了若干場后積20
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】二元一次方程組教學任務分析教學目標知識與技能1.知道二元一次方程和二元一次方程的解的概念;2.知道二元一次方程組和二元一次方程組的解的概念;3.會根據(jù)實際情境列出二元一次方程組過程與方法經(jīng)歷列二元一次方程的過程,訓練列方程的能力.情感態(tài)度與價值觀樹立方程思想,具有列方程解決問題的意識.重點
2024-11-18 22:40
【總結(jié)】在這場比賽中,姚明得了12分,其中罰球得了2分,你知道姚明投中了幾個兩分球?(本場比賽姚明得分球中沒有三分球)設姚明投進了x個兩分球.可列出方程______.第十二場火箭VS公牛在這場比賽中,姚明得了36分,你知道姚明投中了幾個兩分球,罰進了幾個球嗎?(罰進
2024-11-30 05:31
【總結(jié)】二元一次方程組和它的解一、選擇題1.已知方程組①2313,3530.9abab???????的解是,,ab?????則方程組②????????223113,3251xy?????????????的解是()A.,?????
2024-11-16 02:45
【總結(jié)】用代入法解二元一次方程組教學目標:1、掌握用代入法解二元一次方程組的步驟,熟練運用代入法解簡單的二元一次方程組;2、培養(yǎng)學生的分析能力,能迅速在所給的二元一次方程組中,選擇一個系數(shù)較簡單的方程進行變形;訓練學生的運算技巧,養(yǎng)成檢驗的習慣;3、通過應用代入法將二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程解決滲
2024-11-18 16:57
【總結(jié)】浙教版七年級下冊“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”------笛卡兒[Descartes,ReneduPerron,1596-1650]:3x+4=19.x的3
2024-11-27 23:43
【總結(jié)】課題備課時間第7周主備人蔣曉娟審核人陳峰執(zhí)教人教學目標:1、了解二元一次方程及其解等有關(guān)概念,會判斷一組數(shù)是不是某個二元一次方程的解。2、通過討論和練習,進一步培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析的能力。3、通過對實際問題的分析,使學生進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學應用意識。
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】二元一次方程組解法復習課一、二元一次方程組復習有兩個未知數(shù)且含未知數(shù)項的次數(shù)是一次的方程叫做二元一次方程。1、什么是二元一次方程?適合一個二元一次方程的一對未知數(shù)的值,叫做這個二元一次方程的一個解.一般地,在二元一次方程組中,使每個方程都適合的解(公共解),叫做這個二元一次方程組的解。2、
2024-11-27 23:42
【總結(jié)】二元一次方程組你知道籃球比賽的規(guī)則嗎?籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝一場得2分,負一場得1分,某隊在全部22場比賽中得到40分,那么這個隊勝負場數(shù)應分別是多少?(學生回答)解法一:設勝X場,負(22-X)場,則X+(22-X)=40解法二:設勝X場,負Y場,則
2024-12-08 09:16
【總結(jié)】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)二元一次方程組(2)一.知識回顧一.含有_____個未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是_____的方程叫做二元一次方程.21二.適合二元一次方程的一對__________,叫做這個二元一次方程的解.未知數(shù)的值(1).若Xm-1-8Yn+1=-1是二元一次方程,則m
【總結(jié)】想一想?問題1:什么是二元一次方程?答:含有兩個未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。問題2:有那位同學能舉出生活中運用二元一次方程組解決問題的例子。并根據(jù)題意列出方程。李明和媽媽買了18元的蘋果和梨共5千克,1千克蘋果售價4元,1千克梨售價3元,李明和媽媽買蘋果和梨各多少千
2024-11-11 03:22
【總結(jié)】第六章二元一次方程組教學設計思想本課是第六章的章節(jié)復習課,是學生再認知的過程,因此本課教學時老師提出問題,引導學生獨立完成,從過程中提高學生對問題的進一步認識。首先讓學生思考回答:①二元一次方程組的解題思路及基本方法。②列一次方程組解應用題的步驟;然后師生共同講評訓練題;最后小結(jié)。教學目標知識與技能熟練地解二元一次方程組;
2024-12-09 10:36
【總結(jié)】二元一次方程袋子里有若干個大小相同的紅球和藍球規(guī)則1:摸出一個紅球得2分,摸出一個藍球得1分,一共摸出5個球.分析:總得分=2x+1×(5-x)=(5+x)分設摸出紅球x個,則摸出藍球(5—x)個.分值個數(shù)得分紅球2x藍球15-x
2024-11-30 04:09