人教b版必修3高中數(shù)學(xué)222用樣本數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征word學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 10:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】標(biāo)準(zhǔn)差，并使學(xué)生領(lǐng)會(huì)通過(guò)合理的抽樣對(duì)總體的穩(wěn)定性水平作出科學(xué)的估計(jì)的思想。設(shè)一組樣本數(shù)據(jù)n21x,,x,x?，其平均數(shù)為x，則。樣本方差：s2=n1〔２+2+?方差和標(biāo)準(zhǔn)差的意義：描述一個(gè)樣本和總體的波動(dòng)大小的特征數(shù)。均成績(jī)，如果兩人的平均成績(jī)相差無(wú)幾，就要再看他們成績(jī)的穩(wěn)定程度。為此對(duì)兩人進(jìn)行了。如何通過(guò)對(duì)上述數(shù)據(jù)的處理，來(lái)作出選人的決定呢？的方差為3，則)3k(2,),3k,3k(2821????2．在一次歌手大獎(jiǎng)賽上，七位評(píng)委為歌手打出的分?jǐn)?shù)如下：,,,,,,，問(wèn)誰(shuí)射擊的情況比較穩(wěn)定？哪種棉花的苗長(zhǎng)得整齊？例如，一個(gè)企業(yè)中，絕大多數(shù)是一線工人，他們的年收入可能是一萬(wàn)元左右，另有一些。經(jīng)理層次的人，年收入可以達(dá)到幾十萬(wàn)元。平均數(shù)來(lái)回答有關(guān)工資待遇方面的提問(wèn)。你認(rèn)為“我們單位的收入比別的單位高”這句話應(yīng)
【正文】 B、 27 16 44 27 44 16 40 16 40 40 (1) 哪種棉花的苗長(zhǎng)得高？ (2) 哪種棉花的苗長(zhǎng)得整齊？ 【拓展嘗新 】 7．“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”，這是我們經(jīng)?？梢月?tīng)到的一句話，但數(shù)據(jù)有時(shí)也會(huì)被利用，從而產(chǎn)生誤導(dǎo)。例如，一個(gè)企業(yè)中，絕大多數(shù)是一線工人，他們的年收入可能是一萬(wàn)元左右，另有一些經(jīng)理層次的人，年收入可以達(dá)到幾十萬(wàn)元。這時(shí)年收入的平均數(shù)會(huì)比中位數(shù)大得多。盡管這時(shí)中位數(shù)比平均數(shù)更合理些，但是這個(gè)企業(yè)的老板到人力市場(chǎng)去招聘工人時(shí)，也許更可能用平均數(shù)來(lái)回答有關(guān)工資待遇方面的提問(wèn)。你認(rèn)為“我們單位的收入比別的單位高”這句話應(yīng)當(dāng)怎么理解？ 六、總結(jié)升華 知識(shí)與方法： 數(shù) 學(xué)思想及方法： 七、當(dāng)堂檢測(cè)（見(jiàn)大屏幕）
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