3關于開展“六五”普法工作的幾點思考-資料下載頁
2025-08-17 14:34本頁面
【正文】 委 ” 或國務院的委托，定期向全國人大報告普法依法治理工作，形 成工作報告制度。建立健全領導、指揮、監(jiān)督、評估、獎懲制度，負責中央各部委、國務院各組成部門、各?。ㄊ校┢辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ鞯念I導、指揮、監(jiān)督、評估、獎懲。從中央到基層鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），照此制度，一以貫之。從下到上，一級對一級負責，形成堅持堅強有力的領導管理體制。 （二）加強立法是規(guī)范運行機制的堅強保障 全國 “ 二五 ” 普法后，到 “ 四五 ” 普法期間，有部分省（市）出臺了《法制宣傳教育條例》，這不能不說是一個進步。可是黨中央、國務院從 “ 一五 ” 普法到 “ 五五 ” 即將結束的 20 多年里，除了黨中央有五年普法決定，全國人 大有五年普法教育決議外，沒有出臺《全國法治宣傳教育條例》。由于沒有法律法規(guī)賦權，從上到下的普法依法治理等法治建設工作運行機制缺失，全國各地花樣百出，名稱不統(tǒng)一、制度不健全、運作不規(guī)范，真是同拿一把號，各吹各的調。建議立法機關著手準備出臺《普法依法治理法》或《條例》，將普法依法治理等法治建設工作的職能職責、領導體制、工作機制、評估體系、獎懲制度從法規(guī)的層面予以設定，從法律上確定黨對普法教育工作的領導地位，強化人大對普法依法治理工作的監(jiān)督作用。并通過法律制度來構建地區(qū)、部門、單位和個人的責任體系，真正做到 “ 千斤 重擔大家挑，人人頭上 第 6 頁 共 6 頁 有指標 ” 。 12
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