3關(guān)于開展“六五”普法工作的幾點思考-展示頁
2024-08-26 14:34本頁面
【正文】 （二）體制問題。三是普法工作口頭上重要、行動上次要、忙起來不要。一是工作敷衍應(yīng)付，認(rèn)為普法工作是軟指標(biāo)，無非是閉門造車，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展沒有直接因果關(guān)系，平時大多停留在依樣畫葫蘆，轉(zhuǎn)發(fā)一下上面的文件，偶爾上街搞一下宣傳咨詢，散發(fā)一些宣傳資料，臨到檢查時東拼西湊補(bǔ)資料，加班加 點搞突擊，工作流于形式，敷衍應(yīng)付現(xiàn)象比較突出。我國的普法教育通過 20 多年的努力，基本形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與的格局，普法教育滲透到了社會的各個領(lǐng)域。本文就當(dāng)前普法工作中存在的問題以及如何搞好第六個五年普法教育陳一管之見。但是，我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對法治的期盼還有很大的差距。 第 1 頁 共 6 頁 關(guān)于開展 “ 六五 ” 普法工作的幾點思考 20 多年普法工作是伴隨著國家政治體制改革的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展而逐步開展起來并深入人心的。自 “ 一五 ”普法以來，法制宣傳教育工作在推動我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。諸如普法教育運行機(jī)制、評估體系、保障體系以及針對性、實效性等方面還存在許多問題。 一、當(dāng)前普法 工作中存在的問題 （一）認(rèn)識問題。但是，在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、相關(guān)部門責(zé)任不明、主管部門工作不到位等問題十分突出，致使普法教育工作質(zhì)量不高，針對性和實
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1