【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。是高中新課改的主要目標(biāo)。教學(xué)應(yīng)圍繞這一目標(biāo)展開。學(xué)的基本要務(wù)之一。引導(dǎo)學(xué)生體悟生活,文必有情,抒真情,發(fā)實(shí)感。書,是老華僑那視若珍璧的一包鄉(xiāng)井土;中秋夜圓桌旁那張空椅;方寄來的厚厚信箋;瘦”,思念是婉約派的“便縱有千種風(fēng)情,的“幾年離索”。這朵誠信的花,凄美,哀婉。土里,孕育出岳飛的精忠報(bào)國,戚繼光的橫掃倭寇,鞠躬盡瘁,焦裕祿的不辭勞苦,孔繁森的一心為公。這一方誠信的土,深厚,凝重。古人深悟細(xì)節(jié)生情之三昧?!边@極普通的動作描寫,這極平。失母之兒讀之,匪不流涕矣。我并不十分清楚“堅(jiān)韌”具體指什么,中刻畫了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的女醫(yī)生。文中他寫母親下葬后的那個傍晚,他欲??逕o淚,感情無以抒發(fā),遂以景代之:“傍晚時分,一輪清冷的月亮掛在有風(fēng)的天空。用直抒胸臆的抒情方式,以“感動”。用細(xì)節(jié)生情的抒情方式,以“幸?!?。為話題寫一個抒情片段。