人教版生物八下基因控制生物的性狀4-資料下載頁
2024-11-19 09:24本頁面
【導(dǎo)讀】1．說出基因與性狀之間的關(guān)系。2．嘗試區(qū)分相對性狀。3．關(guān)注基因技術(shù)的運用和發(fā)展。物、昆蟲、兩棲動物以及鳥類的的生殖方式和發(fā)育過程。我們在座的各位都是經(jīng)由母親十月懷胎來到這。為什么會同父母既像又。再看圖，這是一個貓家庭，它們彼此之間各有。出的五頭牛，它們幾乎一模一樣，這又是為什么？我們已進入了遺傳和變異現(xiàn)象的探究了。間和子代個體間的差異。1．觀察書本P25上的幾種生物性狀。耳朵有沒有耳垂？眼睛是單眼皮還是雙眼皮？能否使大拇指向背側(cè)彎曲？生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式。否相同，如果不同，再看看你與父母的父母是否相同，在觀察和討論過程中，你還有哪些問題？學(xué)交流，并試著作出解釋。過渡父母的許多性狀為什么會在我們的身上出現(xiàn)呢？竟是把什么東西傳給了合代，才使子女像父母呢？現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。動物，市場上有轉(zhuǎn)基因食品，醫(yī)院里有轉(zhuǎn)基因藥品。的時間非常緊張。
【正文】 討論 小結(jié) 把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。 啟發(fā)學(xué)生思考 目前，已有多種正在栽培的轉(zhuǎn)基因作物和飼養(yǎng)的轉(zhuǎn)基因動物，市場上有轉(zhuǎn)基因食品，醫(yī)院里有轉(zhuǎn)基因 藥品。想一想，你還知道哪些轉(zhuǎn)基因生物？對于基因控制生物的性狀，遺傳下去的不是性狀本 身，而是控制性狀的基因，你還有懷疑嗎？ 學(xué)生思考回答相關(guān)問題 本課小結(jié) 基因控制性狀 學(xué)生小結(jié) 練習(xí)鞏固 課后練習(xí)及課課練 教后小記：學(xué)生對生物的性狀非常感興趣，由于課前沒請學(xué)生調(diào)查，所以上課時觀察和討論的時間非常緊張。
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