【導讀】重點利用富有創(chuàng)意的陶泥制作技法表現(xiàn)塑造物體。難點掌握利用泥條拼接方法制作中的基本技法并能應用。用品,引出課題。作工具,誰想到了?制作的整個流程。家交流分享,共同受益。
【總結】第7冊第17課泥玩具-人教版小學美術四上教案一、教材分析(一)編輯指導思想本課是“造型·表現(xiàn)”領域的課程,也是屬于本套教材中陶藝教學系列中的一課。陶藝的制作方法十分豐富,常見的有手工捏塑成型、盤條成型、泥板成型、借物成型、注漿成型、拉坯成型等。在這些技法中,手捏成型技法最適合創(chuàng)作泥玩具,適合小學生在課上學習、掌握。
2024-11-19 05:11
【總結】盤泥條---小學美術教案湘版三年級上冊教學目標:1、通過本課教學,使學生學會運用泥條盤筑的方法制作陶藝作品。2、進一步提高學生泥塑技能和簡單的立體造型能力,發(fā)展形象思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重點:學習、運用泥條盤筑的方法制作手形或足形器皿。教學難點:大膽想象,敢于表現(xiàn)和創(chuàng)造,作品有個性。教學準備:
2024-11-20 02:06
【總結】課題第9課鳥語花香計劃課時2課時教學內容分析本課《鳥語花香》的學習是繪畫、剪貼、制作與活動的綜合體驗。《鳥語花香》學習活動之一是認識、想象、創(chuàng)造的學習,讓兒童通過欣賞、觀察,了解花的外形千姿百態(tài),顏色五彩繽紛;鳥的形態(tài)各異,美麗的羽毛,優(yōu)美的飛翔姿態(tài);認識花和鳥的結構,掌握
2024-11-29 05:29
【總結】禮物的外套教學目標:1、了解禮物包裝的作用,2、通過折、剪、粘等技法,給禮物穿上漂亮的外套。3、將廢舊的盒子或紙袋,進行重新美化與包裝。4、讓學生感受美化生活用品的樂趣。教學重點:學習設計、包裝禮物的方法。教學難點:將廢舊的盒子或紙袋,進行重新美化與包裝。課前準備:1、學生準備剪刀、
2024-11-19 09:22
【總結】美術學科教案課題第1課萬綠叢中一點紅學習領域造型·表現(xiàn)教學時間一課時教學目標1、認識色彩的對比,使學生能利用對比色來裝點自己的生活。2、進行對比色的涂色練習。3、提高學生對色彩的認識,培養(yǎng)學生的審美
2024-11-19 05:30
【總結】《趣味文字》教案臨盤中心小學楊麗麗臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校中心校年級五學科美術授課人楊麗麗班級一時間年月日課
【總結】課題:會跳的玩具年級五學科美術授課教師丁華總序號14單元課第第12課課堂類型設計應用第幾課時1-2教學目標1、了解物體會跳的原理,學習設計會跳的玩具。2、發(fā)展學生動手動腦能力。3、培養(yǎng)學生廢物再利用的良好品質。教學重難點1、培養(yǎng)學生廢物再利用的良好品質
【總結】小學美術教材二年級第三冊《泥條頭像》新華學校:郭小紅一、簡介本課是“設計·應用”領域的課程,根據《全日制義務教育美術課程標準》第一學段的階段目標設課。二、學習者分析二年級學生的感知、形象思維占優(yōu)勢,對美術興趣很高,愿意動手參與制作
2024-11-19 05:17
【總結】課題新穎的泥名片課時1課時執(zhí)教者閆海靜教材分析名片,是成年人與他人溝通最便捷有效的工具,小小名片,形式豐富多彩,內容包羅萬象。集實用與美感與一身的交往使者,而我們小朋友筆下的名片設計,自然有與成年人截然不同的一份天真和童趣。本課是二年級上冊的《新穎的泥名片》,是一堂手工制作課,通過對名片的設計制作過
2024-11-29 21:59
【總結】第四課:《植物籽粒拼圖》教學內容人美版三年級上冊美術教材8-9頁。教學目標知識與技能:了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法,進行造型創(chuàng)作。過程與方法:提高學生利用各種材料設計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力,進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造能力。情感、態(tài)度與價值觀:感受拼圖創(chuàng)作的樂趣,
2024-11-19 05:20
【總結】《對印版畫》的教案設計年級三年級課題對印版畫課業(yè)類型造型.表現(xiàn)設計者劉永霞教學目標初步了解對印版畫的印制技巧。學習對印版畫不同的表現(xiàn)方法。價值觀在教學中,教師應注意學生小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉,激發(fā)學生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)
【總結】課前作業(yè):準備一兩支你喜歡或者認為特別的筆筆的世界課時2課時課業(yè)類型設計?應用教學目標知識目標了解筆的設計理念,設計的筆要美觀與實用相結合。能力目標學會觀察和分析筆各部分的特點和功能,學習簡單的設計圖畫法,能夠設計一款既美觀又實用的筆。情感目標養(yǎng)成關注身邊事物的習慣,提高觀察和分析能力,了解設計要以人為本的原則。
2024-12-03 08:11
【總結】第一篇:《陶泥的世界》教學設計2 《陶泥的世界》教學設計 教學目標: 知識與技能:了解用泥或陶土制作生活用品的方法過程與方法:用普通泥條制作的方法 情感態(tài)度價值觀:感受陶泥制作的藝術感受教學活...
2024-10-21 05:00
【總結】色彩的和諧課題:色彩的和諧適用學段;小學五年級(上冊)課的類型:造型與表現(xiàn)課時:1課時設計思路:欣賞作品,引導學生感受不同的鄰近色帶給人的感受。色相環(huán)讓學生認識和了解鄰近色。學生作品,利用不同的鄰近色表現(xiàn)了不同的內容,供學生參考使用。教具準備:課本、相關圖片和資料、鄰近色在生活中得應用的相關圖片。學具準備:課本、紙和水彩
2024-11-19 01:28
【總結】課題:4外套的禮物1課時主備人:張寧教學目標1、了解禮物包裝的作用。2、通過折、剪、粘等技法,給禮物船上美麗的外套。3、將廢舊的盒子或紙袋,進行重新美化與包裝。4、讓學生感受美化生活用品的樂趣。教學實施建議