【導(dǎo)讀】密度、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的計(jì)算;3、溶液稀釋時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。課堂引入指導(dǎo)通過講述生產(chǎn)生活中的事例,引出溶液組成的表示方法。有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,可幫助學(xué)生加深對(duì)有關(guān)概念的理解,把有關(guān)概念聯(lián)系起來,進(jìn)行綜合分析,起到使教材各部分內(nèi)容融會(huì)貫通的作用。繼而以糖水為例把。組成的含義,使感性的認(rèn)識(shí)上升為理性知識(shí),學(xué)生易于接受。式,又給出兩種組成不同的食鹽溶液,用圖示的方法,使學(xué)生形象地了解它們的不同組成,范圍內(nèi),溶液各成分在量的方面的關(guān)系。只能在一定范圍內(nèi)才有意義。例如:20℃時(shí)NaCl的水溶液最大的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能超過。%,離開實(shí)際可能性,討論更大質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液是沒有意義的。習(xí),并由老師指明學(xué)生練習(xí)的正誤,隨時(shí)對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以糾正。在20℃時(shí)溶解度為21克,則它的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%,對(duì)不對(duì),