【導(dǎo)讀】提高自己在法律范圍內(nèi)行使平等權(quán)的能力。能夠以實(shí)際行動(dòng)平等待人,初步形成平等待人的良好品質(zhì)。作為學(xué)生我們同樣享有。后來(lái),甲在一次考試中失利,遭到丙的冷言冷語(yǔ),心情變得十分抑郁。甲和乙先后受到傷害的原因是什么?
【總結(jié)】相互寬容“寬容”都是寶蓋頭,可見(jiàn)都是寶貝?!皩挕毕旅?是草字頭和“見(jiàn)”,也就是說(shuō)像雜草一樣的看法都允許并存?!叭荨笔莾蓚€(gè)“人”和一個(gè)“口”,就是你說(shuō)你的理,我說(shuō)我的理,不妨求同存異,和而不同。思考:你是怎樣理解寬容的?參考答案:人與人之間存在許多差異,而且每個(gè)人都不可能盡善盡美,只有學(xué)會(huì)寬容
2025-06-26 22:39
【總結(jié)】 平等待人初三作文 每個(gè)人生來(lái)就是平等的,平等是與生俱來(lái)的,不論高低貴賤,每個(gè)人的地位都是平等的,作為這個(gè)時(shí)代的我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)平等待人。下面小編給大家分享一些平等待人初三作文,希望對(duì)大家有幫助。?? 平等待人初三作文一 每一個(gè)人在童年的時(shí)候有很多很多的夢(mèng)想。夢(mèng)想著在遙遠(yuǎn)的天邊,等待我們?nèi)ゲ蓴X。然而,當(dāng)我們?cè)趯?mèng)的路上往往被阻攔在路上。等到揮別了
2025-02-08 15:00
【總結(jié)】平等待人的勵(lì)志名言警句 1、友誼是一種和諧的平等。——畢達(dá)哥拉斯 2、一個(gè)社團(tuán)的基本努力或許就是設(shè)法使其成員平等,但其成員個(gè)人的自尊心卻總是希望自己出人頭地,在某處...
2025-04-05 12:55
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)第1課課題走進(jìn)LOGO世界教學(xué)目標(biāo)1、啟動(dòng)、退出LOGO系統(tǒng)。2、認(rèn)識(shí)LOGO窗口及小海龜。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)LOGO語(yǔ)言并提高學(xué)生興趣。教具
2024-11-24 17:33
【總結(jié)】第3單元 學(xué)會(huì)待人接物第6課 平等待人人人平等知識(shí)整理知識(shí)概覽,意味著每個(gè)人平等地享有人的 ?? 和 ??? 。法律面前人人 ,我們平等地享有法定的 ,平等地履行法定的 。?,要求我們尊重人與人的 。人人平等不意味著人人一樣
2025-06-26 22:33
2025-06-26 23:47
【總結(jié)】作業(yè)講評(píng)?.這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。?①確實(shí)應(yīng)該誠(chéng)實(shí),但是不等于無(wú)所顧忌地不適當(dāng)?shù)卣f(shuō)出一切。?②誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言,卻不排除必要的沉默。我們有權(quán)保留自己的隱私,也應(yīng)該懂得在適當(dāng)?shù)貓?chǎng)合和對(duì)象前適當(dāng)?shù)卣f(shuō)話。?③不分場(chǎng)合和對(duì)象,將不適當(dāng)?shù)卦捄捅P(pán)托出,即使說(shuō)的是真話,那也不是誠(chéng)實(shí)的要求,而只能被視為愚蠢。平等待人
2024-11-28 01:17
【總結(jié)】一、尊重平等的人格1.每個(gè)人都具有天賦平等的人格(1)平等的內(nèi)涵(含義)(2)平等表現(xiàn)(人格上和法律上的平等)2.為什么要尊重平等的人格?(1)平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重(2)平等待人是一個(gè)正直的人應(yīng)有的待人之道,也是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)二、平等是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)1.平等是人類長(zhǎng)期追求的美好理想之一
2024-11-30 04:59
【總結(jié)】1一、尊重平等的人格1.每個(gè)人都具有天賦平等的人格(1)平等的含義(2)平等不等于絕對(duì)平均主義2.怎樣尊重平等的人格?(1)平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重(2)平等待人是一個(gè)正直的人應(yīng)有的待人之道,也是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)二、平等是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)1.平等是人類長(zhǎng)期追求的美好理想之一2.不平
2024-12-08 13:00
【總結(jié)】平等待人[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力:懂得人格平等的含義;理解平等與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系;能夠做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等,培養(yǎng)認(rèn)識(shí)社會(huì),全面看問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:體驗(yàn)尊重他人、平等待人才能建立真誠(chéng)互信的人際關(guān)系,也能使自己獲得尊重與肯定,反之,歧視和不尊重不僅給他人帶來(lái)傷
2024-12-05 11:23
【總結(jié)】消除歧視知識(shí)整理知識(shí)概覽 和 上都是平等的,我們要認(rèn)清 的錯(cuò)誤和危害,反對(duì)并努力減少生活中的歧視。? 、地域和 等方面的差異歧視他人。這些角色差異并不影響我們 的平等。無(wú)論在學(xué)校生活還是社會(huì)生活中,我們都要注意自己的言行, ,反對(duì)
2025-06-20 19:34
【總結(jié)】第六課第一站人際交往要禮貌預(yù)習(xí)提示:1、什么是禮貌?2、禮貌的作用3、列舉生活中的不禮貌行為。說(shuō)說(shuō)它的危害?教學(xué)目標(biāo):[情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)]領(lǐng)會(huì)禮貌是社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為規(guī)范,禮貌利于交往,減少誤會(huì)。[能力目標(biāo)]能正確使用口頭和書(shū)面的禮貌用語(yǔ)[知識(shí)目標(biāo)]理解什么是禮貌,知道禮貌的作用。
2024-12-03 06:23
【總結(jié)】平等待人愛(ài)爾蘭作家蕭伯納(1856—1950)是世界著名的小說(shuō)家、社會(huì)活動(dòng)家和幽默大師。他在訪問(wèn)蘇聯(lián)期間,有一天在街頭遇見(jiàn)了一個(gè)蘇聯(lián)小姑娘。那小姑娘聰明活潑,逗人喜愛(ài),蕭伯納便同她玩了很久。臨別的時(shí)候,蕭伯納對(duì)小姑娘說(shuō):“回去告訴你媽媽,今天同你玩的是世界有名的蕭伯納。”令人意想不到的是,那小姑娘竟然學(xué)著蕭伯納的口吻說(shuō):“回去告訴你媽
2024-11-17 18:15
2025-06-21 04:38
【總結(jié)】曲周縣第三中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)7學(xué)科政治課題_我與社會(huì)_第1站授課人馮新芳上課時(shí)間2020年__10_月___日7年級(jí)__班姓名_____學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)我們很重要,每個(gè)人都生活在社會(huì)中。懂得每個(gè)人的生存和發(fā)展
2024-11-18 21:18