北師大版七上第7課平等待人第1站-資料下載頁
2024-11-19 08:29本頁面
【導讀】提高自己在法律范圍內(nèi)行使平等權(quán)的能力。能夠以實際行動平等待人，初步形成平等待人的良好品質(zhì)。作為學生我們同樣享有。后來，甲在一次考試中失利，遭到丙的冷言冷語，心情變得十分抑郁。甲和乙先后受到傷害的原因是什么？
【正文】 的模型鑄造的”這句名言說明了（ ） A皇帝和鞋匠都是一樣的 B人的地位都是一樣的 C人格沒有高低貴賤之分 D法律面前人人平等 答案： C 對重難點和規(guī)律方法的總結(jié) 學習目標 ：（目標明確，行動才更有效） （ 1） 、 通過對學生生活中出現(xiàn)的不平等待人現(xiàn)象分析，使學生知道人在人格和法律地位上是平等的。 （ 2） 、 正確認識、理解平等是法律賦予我們的權(quán)利，法律面前人人平等。 （ 3） 、培養(yǎng)學生在法律范圍內(nèi)正確行使平 等權(quán)利的能力。 預(yù)見性問題及措施 通過對學生生活中出現(xiàn)的不平等待人現(xiàn)象分析，使學生知道人在人格和法律地位上是平等的。
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