北師大版九年級(jí)全冊153現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景1-資料下載頁
2024-11-19 08:22本頁面
【導(dǎo)讀】本節(jié)中的幾個(gè)內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系：首先闡明什么是信息，然后說明信息和信息傳播的五次巨大變革，個(gè)體驗(yàn)的教學(xué)過程是必須的，所以要充分利用好課本上圖片，還要讓學(xué)生在網(wǎng)上或圖書館收集相關(guān)資料。最后讓學(xué)生提出設(shè)想：應(yīng)該怎樣傳播信息才更加合理？從而引入下一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。知道信息的定義，了解人類特有的信息有哪三種。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。電報(bào)機(jī)、電話等。開關(guān)時(shí)，對(duì)方一側(cè)的電燈就會(huì)發(fā)光。己設(shè)計(jì)的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
【正文】 四、活動(dòng)：自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī) [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] （ 15 分鐘） 設(shè)計(jì)：請(qǐng)同學(xué)們利用桌上的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)電路，分別在自己一方按下開關(guān)時(shí)，對(duì)方一側(cè)的電燈就會(huì)發(fā)光。 指導(dǎo)完畢讓學(xué)生看圖 17— 6 問：請(qǐng)同學(xué)們判斷一下這個(gè) 圖的設(shè)計(jì)是否符合設(shè)計(jì)要求 參照課本上的莫爾斯電碼指導(dǎo)學(xué)生發(fā)“電報(bào)” 等學(xué)生發(fā)完后問：這種有線電報(bào)的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)是什么？ 問：請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下應(yīng)該怎樣傳播信息才更加合理？ 先畫電路圖 連接電路并演示 學(xué)生思考并回答 學(xué)生講感悟 可以先讓學(xué)生按自己設(shè)計(jì)的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且試一試能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求，這固然要花去一些 時(shí)間，但對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，特別是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是有好處的。 學(xué)生思考 五、總結(jié)與練習(xí)（ 5 分鐘） 總結(jié)收獲
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