北師大版九年級全冊163能源：危機與希望1-資料下載頁
2024-12-08 23:30本頁面
【導(dǎo)讀】通過學(xué)生課前收集資料，課堂上相互交流和討論的學(xué)習(xí)方式，有利于拓展學(xué)。習(xí)內(nèi)容的深度與廣度，也有利于培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息的能力?？萍嫉呐d盛、工業(yè)革命的興起，惡化，自二十世紀七十年代以來，已被列為困擾人類的五大問題，其中能源問題至關(guān)重要。源都可以叫做能源。利用能源的歷史。里程碑，引入恩格斯的話。換器，都伴隨能量轉(zhuǎn)換。請閱讀課本回答下。（１）能源可以怎樣分類？目前作為人類主要能源的化。開采越多，留給子孫。這堂課的所學(xué)的知識?；茉吹睦脙?nèi)能轉(zhuǎn)--機械能。核能的發(fā)現(xiàn)[來源:Z。
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力 四、２１世紀能源趨勢 這一堂課開始我們提到能源問題已被列為困擾人類的五大問題之分組討論：面對這種現(xiàn)狀，我們有什么好鼓勵學(xué)生善于發(fā)揮自己的想象力， 一。目前作為人類主要能源的化石能源以及煤和石油轉(zhuǎn)化而來的電能是取之求盡用之求竭的不 可再生能源。開采越多，留給子孫后代就越少。 的解決辦法？ 暢談體會：可以發(fā)展新能源，盡量利用可再生能源等 五、教 學(xué)小結(jié) 下面我們一起來小結(jié)一下我們這堂課的所學(xué)的知識。 讓學(xué) 生回答：這堂課學(xué)到了哪些知識？ 引導(dǎo)學(xué)生進行知識總結(jié) 六、作業(yè) １、課后ＷＷＷ第一題 ２、你認為風(fēng)能、太陽 能、核能以及你想到的能源，哪些可以作為今后的理想能源？ 調(diào)查自己家庭目前的能源使用狀況和能源使用的變遷，必須說明是那幾種能源，每種能源的特點和類別 ? 板書 ? 一、能源發(fā)展歷史 （ 1）火的利用 機械能 — 內(nèi)能 （ 2）化石能源的利用 內(nèi)能轉(zhuǎn) 機械能。 （ 3）電能的利用 電 能 機械能 （ 4）核能的發(fā)現(xiàn) [來源 :Z。 xx。 ] 二、能源的分類
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1