【導(dǎo)讀】問題1:什么是二元一次方程?做二元一次方程。并根據(jù)題意列出方程。李明和媽媽買了18元的蘋果和梨共5千克,由于方程組中相同的字母表示同一個(gè)未知數(shù),這樣就有4x+3(5-x)=18④。果3千克,梨2千克。所以原方程組的解是x=5,看看你掌握了嗎?的基本思路是什么嗎?元”變?yōu)椤耙辉?。組為一元一次方程。這種解方程組的方法稱為代入消元。你的結(jié)論和我一樣嗎?的內(nèi)容小結(jié)一下嗎?題過程是否正確。
【總結(jié)】教案格式樣例(一節(jié)課)教師XXX學(xué)科/班級XXXX單元(可以不寫)授課日期課題消元——二元一次方程組解法一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo)、二元一次方程組和二元一次方程組的解的概念
2025-04-17 12:34
【總結(jié)】旬陽縣神河中學(xué)王明富列二元一次方程組解應(yīng)用題的一般步驟:設(shè)列解驗(yàn)答用兩個(gè)字母表示問題中的兩個(gè)未知數(shù)列出方程組分析題意,找出兩個(gè)等量關(guān)系根據(jù)等量關(guān)系列出方程組解方程組,求出未知數(shù)的值檢驗(yàn)求得的值是否正確和符合實(shí)際情形寫出答案一.行程問題::甲的
2024-11-21 23:07
【總結(jié)】求解二元一次方程組課題求解二元一次方程組第2課時(shí)時(shí)間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力會(huì)用加減消元法解二元一次方程組。過程與方法理解“消元”思想,體會(huì)數(shù)學(xué)研究中的化歸思想。情感態(tài)度價(jià)值觀選恰當(dāng)?shù)姆椒ń舛淮畏匠探M,培養(yǎng)觀察、分析能
2024-12-08 10:31
【總結(jié)】解二元一次方程組(2);一變,二代,三消,四解,五再代,六總結(jié)???????52312yxyx???????52312yxyx方程組的系數(shù)有什么特殊的地方嗎?Y的系數(shù)互為相反數(shù)根據(jù)系數(shù)特點(diǎn),你能不用代入法來解這個(gè)方程組嗎?①②解:①+②,
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】二元一次方程組(1)熊繹中學(xué)楊先蕊籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝一場得2分,負(fù)一場得1分,某隊(duì)在全部22場比賽中得到40分,那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場數(shù)應(yīng)分別是多少?解法一:設(shè)勝X場,負(fù)(22-X)場,由題意,可列方程為X+(22-X)=40解法二:設(shè)勝X場,負(fù)Y場,則由題意,可列方程為
2024-11-22 04:11
【總結(jié)】二元一次方程組“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學(xué)家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學(xué)
2024-11-21 23:45
【總結(jié)】主要步驟:基本思路:寫解求解代入一元消去一個(gè)元分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫出方程組的解變形用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)消元:二元1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?一元
2024-11-21 05:57
【總結(jié)】第一篇:解二元一次方程組教學(xué)反思 “解二元一次方程組”一節(jié)教學(xué)反思 “解二元一次方程組”是“二元一次方程組”一章中很重要的知識,占有重要的地位。通過本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生會(huì)用加減消元法解二元一次方程...
2025-10-12 13:18
【總結(jié)】解二元一次方程組基礎(chǔ)練習(xí)肖老師知識點(diǎn)一:代入消元法解方程組:(1)(2)(3)(4)知識點(diǎn)二:用加減法解方程組:(1)(2)(3)(
2025-06-17 23:43
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級下冊) 解二元一次方程組(1)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用代入消元法解二元一次方程組;2.了解二元一次方程組的消元方法,經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)換過程,體會(huì)解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法.教學(xué)重點(diǎn)用代入法解二元一次方程組.教學(xué)難點(diǎn)用含有一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù).
2024-12-07 21:43
【總結(jié)】第一篇:《解二元一次方程組》教學(xué)設(shè)計(jì) 《解二元一次方程組》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】 會(huì)用加減消元法解二元一次方程組?!具^程與方法】 學(xué)生在自主探索和合作交流中,進(jìn)一步理解二元一次方...
2025-10-12 05:51
【總結(jié)】問題:香蕉的售價(jià)為5元/千克,蘋果的售價(jià)為3元/千克,小華共買了香蕉和蘋果9千克,付款33元,香蕉和蘋果各買了多少千克?聰明的你,開動(dòng)腦筋吧!解:設(shè)買了香蕉x千克,那么蘋果買了(9-x)千克,根據(jù)題意,得5x+3(9-x)=33
2025-10-29 01:43
【總結(jié)】解二元一次方程組(2)問題2:代入消元法解二元一次方程組的一般步驟是什么?回顧與思考問題1:解方程組的基本思路是什么?把“二元”變?yōu)椤耙辉绷蟹匠探M為{3x+2y=235x+2y=33考考你(1)3瓶蘋果汁的售價(jià)+2瓶橙汁的售價(jià)=23(2)5瓶蘋果汁的售價(jià)+2瓶
2025-11-01 12:43
【總結(jié)】精品資源列二元一次方程組解問題:1、一個(gè)長方形,它的長減少1cm,寬增加3cm,所得的正方形比原長方形的面積大21cm2,求原來長方形的長與寬各是多少厘米?2、用白鐵皮做罐頭盒,每張鐵皮可制盒身16個(gè),或制盒底43個(gè),一個(gè)盒與兩個(gè)盒底配成一套罐頭盒,現(xiàn)有150張白鐵皮,用多少張制盒身,多少張制盒底,可以正好制成配套罐頭盒?3、某年級學(xué)生外出參觀,如果
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】第一篇:解二元一次方程組教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課題名稱: 鳳凰國標(biāo)教材七年級數(shù)學(xué)上冊江蘇科學(xué)技術(shù)出版社 第十章解二元一次方程組 二、設(shè)計(jì)理念: 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),滲透化歸的數(shù)學(xué)美,以及方程組的解...
2025-10-12 13:13