【導(dǎo)讀】中考對(duì)語(yǔ)音的考查主要有以下幾個(gè)方面:。準(zhǔn)確判定多音字的讀音。情不自禁忍俊不禁。糾正習(xí)慣性誤讀的字音。,史肖石,一同來(lái)到閱覽室。石小四年十四,史肖石年四十。劊()子手鞭撻()白洋淀()。破綻()水獺()挾()制。吮()吸粳()米恐嚇()。洗涮()拯()救迸()裂。贍()養(yǎng)星宿()哽咽()。試一試,你能否讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)?
【總結(jié)】今天天氣好晴朗,處處好風(fēng)光好風(fēng)光,蝴蝶兒忙,蜜蜂也忙,小鳥(niǎo)兒忙著,白云也忙。啊~馬蹄踐得落花香,馬蹄踐得落花香。眼前駱駝成群過(guò),駝鈴響叮當(dāng),響叮當(dāng)。這也歌唱,那也歌唱;風(fēng)兒也唱,這水也歌唱。啊~綠野茫茫天蒼蒼,綠野茫茫天蒼蒼!聽(tīng)歌曲《今天天氣好晴朗》思考:氣壓對(duì)人的情緒有影響嗎?
2025-10-28 23:51
【總結(jié)】1攢射萬(wàn)箭攢心攢聚積攢人頭攢動(dòng)cuán攢射萬(wàn)箭攢心人頭攢動(dòng)攢聚zǎn積攢2數(shù)落數(shù)目數(shù)伏頻數(shù)數(shù)典忘祖在數(shù)難逃數(shù)說(shuō)數(shù)量劫數(shù)數(shù)見(jiàn)不鮮數(shù)九shǔ數(shù)落數(shù)伏數(shù)典忘祖數(shù)說(shuō)數(shù)九sh
2025-11-10 01:22
【總結(jié)】中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料一、基本文體知識(shí)識(shí)記(一)表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明(二)修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比常見(jiàn)的表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先(后)抑后(先)揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑。(三)說(shuō)明文分類(lèi)1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)
2025-05-11 22:54
【總結(jié)】知識(shí)改變命運(yùn)這篇文章可能對(duì)你有用,但我更希望的是:從這篇文章中你受到了多大的啟發(fā),而不是單單的對(duì)你產(chǎn)生了多大的幫助我始終堅(jiān)持受人以漁,而不是受人以魚(yú),希望你看過(guò)這篇文章后,能夠?qū)W會(huì)一種解題的思維,而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的死的知識(shí),也祝愿你早日有成,獲得更多更好的思維。希望我的這篇文章能給你帶來(lái)你需要的知識(shí),但我更希望你能從里面學(xué)會(huì)面對(duì)困難的思維,只有學(xué)
2025-08-15 09:35
【總結(jié)】2022年中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)——病句的辨識(shí)與修改授課人:桓仁東山中學(xué)于貴平考綱要求準(zhǔn)確修改病句,能正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能掌握常見(jiàn)病句類(lèi)型,準(zhǔn)確辨識(shí)病句。2、能依照句子原意,準(zhǔn)確修改病句,能正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。
2025-05-12 06:11
【總結(jié)】中考綜合復(fù)習(xí)課石灣中學(xué)楊文學(xué)一.課外名著訓(xùn)練著作名稱(chēng)文體作者國(guó)籍時(shí)代《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛(ài)的教育》《海底兩萬(wàn)里》《簡(jiǎn)·愛(ài)
2025-11-09 23:20
【總結(jié)】對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練浙江臨海中學(xué)鄭士耀?考題舉例?例1:下列各項(xiàng)中,能與“四面湖山歸眼底”構(gòu)成對(duì)聯(lián)的一項(xiàng)是()A、萬(wàn)紫千紅總是春B、萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭C、千錘萬(wàn)鑿出深山D、萬(wàn)戶(hù)爭(zhēng)傳新樂(lè)府B例2:對(duì)聯(lián)尋親下面本是四副完整
【總結(jié)】了解常用的修辭方法,體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)初中階段應(yīng)掌握的修辭方法要求:修辭欣賞技能鞏固修辭運(yùn)用課后訓(xùn)練中考鏈接中考演練一比喻(即“打比方”)
2025-10-28 21:38
【總結(jié)】口語(yǔ)交際中考專(zhuān)題訓(xùn)練【考點(diǎn)鏈接】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中指出,語(yǔ)文課程要使學(xué)生“具有日常口語(yǔ)交際的基本能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神”。同時(shí)在階段目標(biāo)中也提出了明確、具體的要求。中考對(duì)口語(yǔ)交際的考查,重在交際,即說(shuō)話(huà)是否符合“簡(jiǎn)明、連貫、得體”的基本要求。形式上,修改題比
2025-11-10 01:57
【總結(jié)】排比出文采讀一讀1、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。2、一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。辨一辨
2025-10-31 21:59
【總結(jié)】詩(shī)歌走進(jìn)生活教學(xué)目標(biāo):在鑒賞的基礎(chǔ)上創(chuàng)作屬于自己的詩(shī)配樂(lè)朗誦,進(jìn)入詩(shī)歌的境界和氛圍。認(rèn)真聆聽(tīng),記下關(guān)鍵詞句一.欣賞感悟鄉(xiāng)愁余光中說(shuō)出這首詩(shī)表達(dá)的主要情感小時(shí)候
2025-10-31 00:46
【總結(jié)】中小學(xué)課件寫(xiě)作中小學(xué)課件1.寫(xiě)記敘文,做到內(nèi)容具體充實(shí)。(能力層級(jí):運(yùn)用)2.寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文,做到有理有據(jù)。(能力層級(jí):運(yùn)用)3.寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文,做到明白清楚。(能力層級(jí):運(yùn)用)4.中心明確,內(nèi)容具體,感情真摯。(能力層級(jí):運(yùn)用)5.結(jié)構(gòu)完整,條理清楚。(能力層級(jí):運(yùn)用)6.語(yǔ)言通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)
2025-11-10 07:56
【總結(jié)】音標(biāo)/u/的口訣廚師單腳站在木椅上,好好的看了看那本書(shū),然后搖了搖頭。Thecookstoodonthewoodenchairwithonefoot,tookagoodlookatthebookandshookhishead.1).位于詞首和詞末常發(fā)/θ/eg:think,three但也有例外
2025-10-08 00:41
【總結(jié)】26個(gè)英語(yǔ)字母輔音:氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音叫輔音,聲音稍模糊。元音:氣流振動(dòng)聲帶,在口腔、咽頭不受阻而形成的音叫元音,聲音響亮。返回首頁(yè)元音字母長(zhǎng)短音跟我學(xué)字母發(fā)音格式舉例a/ei/a+輔音字母+e(不發(fā)音)cakename/?/a+輔音字母
2025-08-07 11:17
【總結(jié)】中考總復(fù)習(xí)筆記一、語(yǔ)音文字七——九年級(jí)現(xiàn)代文重點(diǎn)字音輯錄七年級(jí)上冊(cè)瞬(shùn)間、嶙峋()、眩(xuàn)、啜(chuò)泣、小憩(qì)、擎(qíng)天撼(hàn)地、忍俊不禁(jīn)、濯(zhuó)、十姊(zǐ)妹、窖(jiào)、泯(m
2025-10-27 15:59