中考語文專題復(fù)習(xí)字詞積累與詞語運用-資料下載頁
2024-11-19 07:56本頁面
【導(dǎo)讀】1．用漢語拼音拼讀漢字和詞語。2．認(rèn)識常用漢字3500個左右，其中3000個左右會寫。3．正確理解和運用常見詞語。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。大家還擬定了上千種計劃。)生活感到非常痛苦。見小船從葦塘里撐出來?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每個人都suíshēnɡ。陽光下，我乘舟而行。設(shè)計者和匠師們yīndìzhìyí()，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。不知不覺地ɡēnshēndìɡù()。件事情或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分。，就(那么、便、定義由兩個有條件關(guān)系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。這體現(xiàn)出對課本的回歸，也要求考生更為扎實地掌握。課文中的生字新詞。面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能wúdònɡyú考點，依據(jù)課本夯實基礎(chǔ)。答題時要特別注意避免錯別字，要。注意一些容易丟筆畫的、多筆畫的字以及形近字等。要注意同音字，對同音字的辨別，可通過區(qū)分同音字的意思，再根據(jù)整個詞語的意思確定是哪個字。
【正文】 、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇 怪的言辭來為自己的謬論辯護?！敖妻q”著重在“狡”，即不 老實、耍花招，“狡猾”就是歪曲事實，狡猾的為自己的錯誤 言行辯解。③詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn) 斗”范圍由大到小。 中小學(xué)課件 (2)從色彩方面來辨析。①感情色彩不同：如“愛護”是褒 義詞，“庇護”是貶義詞。②語體色彩不同：如“出租車”適 用于書面語，“的士”適用于口語。 (3)從用法方面來辨析。①搭配對象不同：如“愛戴”適用 于對長輩、上級，“愛護”適用于對晚輩、下屬。②語法功能 不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公 開”在句中還可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開 了”、“公開的秘密”。 中小學(xué)課件 4． 正確使用成語 考題中常見的成語使用的錯誤現(xiàn)象主要有以下幾種。 (1)望文生義。如“告別時，這位服裝個體戶一定要送我?guī)? 件高檔的衣服，真是大方之家。 ”“ 大方之家 ” 是指專家學(xué)者， 句中誤理解為 “ 出手大方的人 ” 。 (2)意思弄反。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到 事倍功半的效果?！薄笆卤豆Π搿笔切稳莼ㄙM的勞力大，收到 的成效小。與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”。 中小學(xué)課件 (3)張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對他刮目 相看?！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创?，與語義不符合， 按句義可以改為“另眼相看”。 (4)色彩不當(dāng)。如“正因為他具有自命不凡的崇高理想，才 在工作中取得了出色的成績?！薄白悦环病币馑际亲砸詾楹? 了不起，含有貶義，用在句中形容的崇高理想有誤。 中小學(xué)課件 5． 能明確詞語的敬謙色彩 尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼 己方。有人把敬謙詞語歸納為“家大舍小令外人”的一句話。 即：對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父 (家嚴(yán) )、家母 (家慈 )、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人 時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人， 則冠以“令”表示尊重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。 中小學(xué)課件 常見的敬詞有“貴” (如貴庚，別人的年齡 )、“大” (如大 作，稱對方的作品 )、“高” (如高見，稱對方的見解 )、“賢” (如 賢弟，稱比自己小的男子 )、“尊” (如尊姓，問對方的姓 )、 “光” (如光臨，稱別人的到來 )、“拜” (如拜托，托人辦事 )、 “賜” (如賜教，請求別人給予指教 )、“雅” (如雅正，表示請 對方指正 )、“惠” (如惠顧，稱對方到自己這里來 )、“鼎” (如 鼎力，對對方的幫助表示感謝 )。此外，謙詞還有“小” (如小女 )、 “拙” (如拙見 )、“鄙” (如鄙見 )、“愚” (如愚見 )、“寒” (如 寒舍 )等。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1