20xx春湘美版美術(shù)四下第9課妙筆生花word說(shuō)課稿(1)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 07:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我是___號(hào)考生，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是湘美版小學(xué)美術(shù)教科書(shū)。第八冊(cè)中第12課《妙筆生花》第二課時(shí)寫(xiě)意梅花。下面我將著重從教材分析、對(duì)這個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。水墨畫(huà)的基本表現(xiàn)方法來(lái)描繪表現(xiàn)各種不同物體形象。讓學(xué)生在充分的藝術(shù)實(shí)踐。培育和自身個(gè)性的發(fā)展。展個(gè)性化表現(xiàn)能力。我選擇梅花作為表現(xiàn)題材，符合《課標(biāo)》要求。紀(jì)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、隨意性強(qiáng)、思維活躍，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫(huà)面，但是學(xué)生對(duì)用筆用墨較為拙手，缺少變化，在潤(rùn)筆。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的熱。來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，收到理想的教學(xué)效果。圖》、王成喜的《報(bào)喜圖》，不僅使學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)梅花的個(gè)性、旨趣有了初步感受，新課改應(yīng)讓學(xué)生成為課堂的主體，充分體現(xiàn)學(xué)生的參與意識(shí)及自主性。中國(guó)畫(huà)并不是一件難事，增強(qiáng)學(xué)生的自信。各位評(píng)委老師批評(píng)指正！
【正文】 花形態(tài)有大小之分，感覺(jué)有點(diǎn)分散。枝的干枯感覺(jué)比較好，相信你會(huì)畫(huà)得 更好的，加油吧！” 拓展延伸，升華情感。 美術(shù)教師應(yīng)有效挖掘、整合、運(yùn)用課程資源，拓展教材內(nèi)容，努力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力。學(xué)生完成作品、交流反饋后，我利用課件講演的方法，把一幅幅鮮明生動(dòng)、雅俗共賞的蘭、竹、菊等題材的中國(guó)畫(huà)與《高山流水》的古典音樂(lè)相融合，在清新高雅的藝術(shù)氛圍中，讓學(xué)生感悟前人的智慧，體會(huì)他們頑強(qiáng)、高潔、向上的精神，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中，體會(huì)到了民族藝術(shù)的博大精深。 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 1妙筆生花 妙筆 用筆：中鋒、側(cè)鋒；順?shù)h、逆鋒 用墨 一：墨分五色 用墨二：濃、淡；枯、濕 用墨三：蘸墨法、積墨法、潑墨法、破墨法 本堂課，我以學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)為載體，充實(shí)深化教材內(nèi)容，讓學(xué)生在一起欣賞、交流中導(dǎo)入所學(xué)，在小練筆活動(dòng)中操練所學(xué)，在創(chuàng)作表現(xiàn)中運(yùn)用所學(xué)，在欣賞品味中拓展所學(xué)，展示了學(xué)生從不會(huì)到學(xué)會(huì)到創(chuàng)新運(yùn)用的全過(guò)程。充分體現(xiàn)了新課改所倡導(dǎo)的以生為本，自主、合作、探究的教育理念，取得了良好的教學(xué)效果。 以上是我對(duì)中國(guó)畫(huà)《妙筆生花》第二課時(shí)寫(xiě)意梅花的說(shuō)課。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正！ 謝謝
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