人教版語文三年級上冊第二單元作文指導課件5-資料下載頁
2024-11-19 07:12本頁面
【導讀】奶奶、大伯、姐姐……你觀察到的，能體現(xiàn)他。們身上優(yōu)秀品質的事。拾金不昧熱愛勞動。關心他人做事情細心。這些品質讓你想起了身。能舉一個事例說明嗎？我最熟悉的人就是我親愛的老爸。偶見幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。無論多么困難的事情，目，我思考了半小時，也沒能解決。只見爸爸雙手托腮，眉頭緊鎖，正全神貫。不一會兒，他從椅子上彈起來，高舉雙臂，法告訴給我，最后我們一起把難題解決了。好向“萬能”老爸求救。鈴聲，打開門，一眼就看見了陳蘭。她來了一個“超級”大擁抱，又蹦又叫：“陳蘭，然后，陳蘭又告訴我。最好的朋友陳蘭。她那小巧而挺直的鼻子，翹翹的。放學后，張老師把我留了下來，讓我重新寫。張老師盯著我一個字一個。原因告訴了媽媽。還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的
【正文】 邊陪她等媽媽。不一會兒，我看見一個阿姨急急忙忙跑過來，小女孩看見了自己的媽媽就跑過去，緊緊的 抱住了媽媽。阿姨說：“謝謝你們。” 媽媽笑著說：“別客氣，應 該的?！? 以后，我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的人。媽媽是我的好榜樣，我愛我的媽媽 。 開頭： ? 在我的生活中，有許多熟悉的人，有工作認真的爸爸，有十分嚴厲的老師，有溫柔美麗的媽媽 …… 在這些人中，我最向大家介紹的是謝老師。 在我的身邊有很多人，就像草原上的草一樣多。因為有了幽默的爸爸，我才會天天開心；因為有了嚴格的媽媽，我才會取得很好的成績；因為有了慈祥的奶奶，我才會過上美好的生活。而在這些人當中，我最熟悉的是嚴格的媽媽。 結尾： 寫一寫 結果 或對熟悉的人的 印 象 ，對事情的 感受。 這就是我的姥姥，一個關心體貼他人，慈祥的老人。等我長大了，一定好好照顧好她老人家。 今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的好孩子。 這就是我最熟悉的人 ——老媽，一個既暴躁又溫柔，既愛臭美又稱職的老媽。她是不是很有趣呢？ 瞧，我的爸爸是多么和藹可親，我為有這樣的好爸爸而感到無比自豪！ 可以根據(jù)人物的特點命題： 如《 愛學習的爸爸 》《 他使全校轟動 》《 我心中的偶像 》《 助人為樂的同學 》 《 環(huán)保小衛(wèi)士 》 也可以直接寫： 《 我的 XX》《 我最熟悉的人 》《 我的好媽媽 》 用這件事作為題目， 如 《 妹妹買裙 》《 讓座 》 …… 提綱： 題目 點明人物。 外貌描寫。 點明優(yōu)秀品質是什么。 用一件具體的事例講述。 （語言、動作、神態(tài)、心理等描寫。） 結尾 本次習作的寫作要點： 開頭： 介紹人物的外貌（你熟悉的一個人是誰，是 什么樣子的 ？他有什么特點？） 中間： 用典型的事例突出人物的特點（ 什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么事？ 事情過程中 出現(xiàn)什么狀況？ 事情結果如何？） 結尾 ： 總結所介紹的人物特點或抒發(fā)感情 （通過這件事對這個熟悉的人有什么認識？） 看一看，文章格式正確嗎？ 找一找，標點使用真確嗎？有沒有出現(xiàn)錯別字？請圈出來，改一改。 讀一讀，語句通順嗎？句與句之間連接順不順？ 想一想，你的例子能說明你要表達的中心意思嗎？ 哪些地方還需要寫得詳細、生動些？哪些地方需要大膽刪去？ 改完后自己多讀幾遍并聽聽別人的意見。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1