人教版語文六年級下冊期末作文復習指導課件-資料下載頁
2025-11-10 07:06本頁面
【導讀】內容具體，感情真實。能根據內容表達的需。學寫常見的應用文。句通順，行款正確，書寫規(guī)范。容，相應地提出了要求。同時，結合學生實。際，落實教學目標，靈活選擇教學內容。在大自然中是怎樣生活或變化的。我學會了________；我喜歡的________；難忘的__________；快活的__________；__________真有趣；________教育了我；確定中心詞，明確習作體裁；找出關鍵詞，打印后的校對，裝訂時的修改，同時是自改的鍛。以“心理活動描寫”為片斷訓練重點，展開如下。經幫助過你的一個陌生人......
【正文】 三、想象 2. 方法：想寫好想象文，要做到以下幾點： （ 1）觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，而是要符合生活實際。只有熟悉生活，仔細地觀察生活，才能有想象的原材料。 （ 2）明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。 （ 3）想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個美好的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。 三、想象 3. 看圖想象編故事： （ 1）仔細觀察，明確圖意。 （ 2）用心揣摩，構建聯(lián)系。也就是說要邊看邊想事情是怎樣發(fā)生的，又是怎樣發(fā)展的，結果怎樣。 三、想象 （ 3） 展開想象，擴展畫面內容。 ?要對圖中人物的動作、語言、神態(tài)等，進行“靜中有動”的想象。 ?就圖畫中人物的動作，思考她 /他會怎樣做，還可能會做些什么； ?就人物的表情，聯(lián)想出他 /她在想些什么，心情是怎樣的； ?就人物的神態(tài)、動作，去想象他們會說些什么。 ?還可以把自己融入畫面中，把自己假想成其中的人物，這樣寫出的感受會更加深刻，使人物由“無聲”走向“有聲”。 同步練習 ? 你問過樹葉的氣息么？你摸過樹葉的紋理么？請你選擇一棵樹，仔細看一看，聞一聞，摸一摸，還可以在樹下坐一坐，靜靜地聽一聽，想一想，然后運用聯(lián)想和想象寫出你的獨特感受。也可以把自己想象成一棵樹，寫寫此時的內心想法。題目自擬。 四、應用文 讀后感 （ 3）將原文和例子聯(lián)在一起。“議” 這部分是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實、講道理來證明觀點的正確性，使論點更突出、更有說服力。 （ 4）對全文進行總結。“結” 四、 應用文 建議書 建議書 是書信的一種，其格式與一般書信大致相同： ?有題目。可以寫：“建議書”或“關于 的建議書”。 ?開頭頂格寫稱呼。 ?正文由兩部分組成：第一，寫建議的理由；第二，寫建議的具體內容?？梢苑謼l來寫。 ?在右下方寫提出建議的團體或個人的名稱或名字。 ?在名稱或名字下寫日期。
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