宿松縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀潮ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 06:43本頁面
【導(dǎo)讀】杭州在南宋時(shí)稱臨安，是國都。江海寧），每年八月十八日舉行觀潮盛典。弄潮爭標(biāo)的表演。當(dāng)日從宮廷到民間爭相。觀看，萬人空巷，十分狂熱。搏斗的勇敢精神。作者周密，字公謹(jǐn)，號草窗。他的詩文都有成就，又能書畫。線索，給我們描繪了幾幅畫面？“……寫出了……”說一句品析課文語言。的筆墨來寫水軍演習(xí)的動人情景和吳中健兒高超的弄潮技術(shù)，使得兩者相得益彰。人借水勢，水借人勢；人助水勢，水助。這樣的描寫，使雄偉之上更添雄偉，壯觀之上更添壯。妙的感受，在身臨其境中受到美的熏陶。缺乏這種斗志了？及我們挑戰(zhàn)自然，征服自然的拼搏精神。長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕。夢中看，夢覺尚心寒。浙江潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁、場。者卻寫得井然有序，主次分明。另一方面也是由于作者借墨如金，用。語十分簡練的結(jié)果。海潮是如何形成的？
【正文】 萬面鼓聲中 。 弄潮兒向潮頭立 ， 手把紅旗旗不濕 。 別來幾向夢中看 ， 夢覺尚心寒 。 課堂小結(jié) ? 浙江潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁、場面眾多，觀潮者人群如潮，但在文中，作者卻寫得井然有序，主次分明。這一方面是由于作者構(gòu)思精巧，以海潮為線索，寫景記事相融合，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合。另一方面也是由于作者借墨如金，用語十分簡練的結(jié)果。 布置作業(yè) 課外搜集： （ 1）海潮是如何形成的？ （ 2）現(xiàn)在觀潮的景象又何？ 背誦課文。
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