【導讀】沒關系,今天小丁。丁,小巧,小胖,小亞,就和同學們一起去玩,丁丁他們四人,需付多少錢呢?因數(shù)末尾所有的0添上。原來激流勇進區(qū)在排隊買票呢,票價15元一張,小丁丁搶著付錢,小胖付錢夠嗎?道小丁丁原來帶多少元嗎?遞等式計算中注意先乘除后加減。,每車45人,共有9輛車,結果還少9個座位,學校共去多少位同學?答:在129分鐘內能否進入773位游客。答:學校共去414位同學。
【總結】三位數(shù)被一位數(shù)除(一)列豎式計算:95÷4=89÷3=2395815123)423······32989629272
2024-11-19 06:29
【總結】在這些建筑物中你看到了什么?怎樣的圖形叫做三角形?由三條線段圍成的圖形叫做三角形。探究一探究一探究二你會用這些小棒來圍三角形嗎?看哪個小組的同學搭出的三角形形狀最多!探究三探究二探究一探究二這些不同的三角形可以怎么分類呢?探究三探究二探究一探究二這些不同的
2024-11-19 10:29
【總結】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.復習鞏固整百數(shù)、整十數(shù)的加減法。2.在復習的基礎上熟練掌握三位數(shù)加減法及多位加減法。結合生活實際,復習軸對稱圖形、三角形。3.培養(yǎng)同學們愛國主義榮譽感。+10850+156-156√684-176+24X932-(532-224)√9×
2024-12-13 19:40
【總結】教學設計方案學科數(shù)學班級課題乘乘除除2課型新課執(zhí)教者執(zhí)教日期一、目標制定依據(jù):在已經(jīng)教學了一位數(shù)除兩三位數(shù)的計算方法上進行教學。:結合現(xiàn)實生活中的實例,培養(yǎng)學生初步掌握分析的方法,能夠綜合應用所學知識解決現(xiàn)實生活中的簡單實際問題,逐步增強應用數(shù)學的意識和獨立思考的習慣。二、教學目標
2024-11-20 02:41
【總結】小明家住在三樓他從一樓走到三樓需要走幾層樓梯?若每層樓梯有16個臺階,則共有多少個臺階?小亞為小朋友準備了一些禮物,要剪繩子來包裝禮物,在剪繩子的時候,她發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題,我們一起來看看好嗎?探究一一根繩子剪一次,分成幾段,剪兩次呢?剪三次呢?分成二段分成三段分成四段
【總結】1、72-4×6÷3如果要先算減法,再算乘法,最后算除法,應選擇()。A.72-4×6÷3B.(72-4)×6÷3C.(72-4×6)÷32、下面()算式是先算減法,再算乘法,最后算除法。A.72-4×6
2024-11-16 01:43
【總結】1平方厘米有多大?1cm說說下面各圖形的面積是多少平方厘米。(每一小格邊長1cm)我們的黑板有多大?教室又有多大呢?要多少個1平方厘米的正方形才能鋪滿呢?12c㎡12c㎡邊長為1厘米的正方形的面積就是1平方厘米。1平方米會有多大呢?說說你的感覺?探究一邊長為1米的正方形的面積就是1平方米。
【總結】情景引入:同學們,讓我們一起來欣賞一些有特色的建筑吧!青秀山正門北京天安門百色起義紀念館探究一:幫畫出鏡子里的另一半。仔細觀察原來的一半和你畫的那一半,你發(fā)現(xiàn)了什么?相同相等對稱形狀大小左右象這樣左邊與右邊都對稱的圖形叫做軸對稱圖形
2024-11-18 23:54
【總結】看圖列式練習一口算。20×5=180÷6=210÷30=50×4=240÷8=490÷70=70×3=540÷9=630÷90=10020021030
【總結】乘整十數(shù)、整百數(shù)(一)練習一口算。8×4=5×6=6×7=4×3=9×7=2×8=323042126316練習一練習二練習二把下面的乘法算式改寫成同數(shù)相
2025-08-05 20:11
【總結】乘整十數(shù)、整百數(shù)(二)小胖已經(jīng)跑了多少米?探究一長跑比賽在200米的跑道上進行,現(xiàn)在進行的是800長跑比賽,小胖跑在最前面,剛好跑完3圈。探究一探究二探究一可以這樣想:方法一:3個2百相加200+200+200=6003×200=600答:小胖已經(jīng)跑了600米。
【總結】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過放蘋果,初步接觸抽屜原則。2.抽屜原則的建模。3.學習數(shù)學的興趣培養(yǎng)。上層下層×√√×上層下層次數(shù)12345678點數(shù)擲幾次,出現(xiàn)了相同的點數(shù)?至少擲幾次,一定會有相同的點數(shù)出
2024-12-12 22:00
【總結】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.引導同學們構造三位數(shù),培養(yǎng)探究能力和歸納能力。2.知道構造最大三位數(shù)和最小三位數(shù)的方法;掌握求兩個三位數(shù)的最大差與最小差。3.培養(yǎng)同學們的口頭表達能力和思維能力。2
【總結】搭配滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.能借助畫圖的方法對不同的事物進行組合、搭配。2.培養(yǎng)同學們有序地思考。有多少種不同的穿法?想一想①②③④⑤⑥男孩有多少種不同的穿法?從學校到公園有幾條路?學校少年宮公園早餐需要用一種喝的和一種吃的搭配,
2024-12-12 21:59
【總結】滬教版三年級數(shù)學下冊,使同學們理解面積的意義。。。、比較和實際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹葉有什么不同的地方?物體表面的大小,叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探
2024-12-13 19:39