【正文】 時的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊員的姿勢要統(tǒng)一。合唱中統(tǒng)一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統(tǒng)一的第一步。 第四周呼吸訓練。口鼻同時吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā)聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。 第五周發(fā)聲訓練。模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。 第六周作品訓練《送別》 難點訓練。第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。 輕聲唱譜，注意樂句間準確呼吸。 分別用 “ 啦、咯、嚕 ” 進行哼鳴練習，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。 第 20 頁 共 23 頁 第七周粗排《詠鵝》 教唱樂譜。 第八周細排《詠鵝》 分聲部唱旋律。 用 “u” 模唱，尋找 “ 頭聲 ” 的感覺。 填詞。 表演唱。 感情處理，注意看指揮的手勢，起聲和收聲要整齊。 第九周介紹合唱隊的音量，了解發(fā)聲時起聲、半聲、輕聲和抑制聲的原理及運用。學唱合唱《春曉》的樂譜。 第十周強調聲部的和諧、統(tǒng)一，聲部之間互相聽并互相靠攏，二聲部盡量往第一聲部靠攏。（ 第十一合曲《讓我們蕩起雙槳》排練歌曲旋律優(yōu)美，和聲豐滿，請學生注意聲部的 “ 均衡 ” 。對歌曲的每個樂句，每個聲部進行精排。第十二周對于歌詞和旋律都相同的樂句作出相應的速度、力度的變化處理。 第十三周排練《喜上眉梢》第十四周排練二部合唱《小事情》 202412 年度第一學期小學音樂興趣 小組口風琴教學計劃 課程理念：為了豐富學生的課余生活，增強學生的專業(yè)技能，滿足學生多樣化的學習需求，本學期在四年級繼續(xù)開展口風琴達到培養(yǎng)學生對音樂產生濃厚的興趣、愛好，具有對音樂美的感受、 第 21 頁 共 23 頁 表現能力和初步的鑒賞、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學腦能力，同時盡可能的節(jié)約教學實際、優(yōu)化教學各個環(huán)節(jié)，能夠更好的提高學生口風琴學習的效果。器樂教學是小學生音樂學習的主要內容，是培養(yǎng)學生音樂表現能力和審美能力的重要途徑?？陲L琴教學的主要任學生自信的演奏，合作演奏能力及綜合性藝術表演能力，發(fā)展學生的表演潛能，使學生能用口風琴演奏 的形式表并與他人溝通、融洽感情，在音樂實踐活動中使學生享受到美的愉悅，接受到情感的陶冶課程目標： 三年級的學生已經順利進入四年級，平時上課時紀律比較好，個個都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的錯，對音樂充滿濃厚的興趣，通過口風琴演奏激發(fā)學生思維的多樣性，促進眼、耳、口、手多種器官協(xié)調發(fā)展。 繼續(xù)幫助學生掌握一些口風琴的吹奏技巧和指法技巧，通過合理的訓練活動，提高學生的音樂表現力，培體間的交流合作能力。 通過口風琴訓練活動不斷開發(fā)學生心智，激起想象，引導創(chuàng)新。課程內 容：進一步學習右手指法和正確的手型，學習穿指法、跨指法、擴指法與縮指法。學習正確的呼吸練習，并學會列》、《歡樂頌》等歌曲。課程原則：遵循由淺入深和循序漸進的原則，把難點分解成小步子，按一個個知識點，一課一課設計活動內容，組織學的在 “ 玩中學，玩中創(chuàng)， ” 引導他們在與同伴的 第 22 頁 共 23 頁 合作中更加了解自己，認識自己，從而培養(yǎng)孩子的自制能力，協(xié)專注能力。預期效果：訓練與視譜、唱歌、欣賞、創(chuàng)作結合起來，逐步培養(yǎng)學生自主學習音樂的習慣，并能通過比一比活動，激發(fā)摩，交流，形成 “ 比、學、趕、幫的競爭態(tài)勢，最后通過 “ 小小演奏會 ” 的合作共奏 ，展現成果。具體措施： ，合理有序地安排教學內容。 。 。 ，真正把校本課程的研究與開發(fā)落到實處。 活動記錄第一周 介紹校本活動 介紹口風琴 第二周琴外練習：手指操 第三周 介紹口風琴使用前的衛(wèi)生習慣。 學習彈奏口風琴。 試著彈一彈《其多列》 氣息 練習 吹奏練習。 第四周 練習音階 第 23 頁 共 23 頁 指法： 1234567 教師示范 學生練習。練習難點，巡回指導， 齊奏并抽奏 全曲連奏，評價檢查第五周 練習《小紅帽，學習穿指法、跨指法、擴指法與縮指法。第六周鞏固掌握穿指法、跨指法、擴指法與縮指法 第七周運用方法，練習《時間像小馬車》 難點指導 全曲連奏評價第八周 繼續(xù)掌握穿指法、跨指法、擴指法與縮指法。第九周運用方法，練習《小烏鴉愛媽媽》第十周難點指導 2 全曲連奏評價檢查第十一周要求吹奏曲子連貫而流暢 第十二周 教師指導改編樂曲連奏。 經練習后集體展示