滕州育才中學(xué)橋之美ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 06:17本頁面
【導(dǎo)讀】對于美的感受或體會——。失之毫厘,差之千里:相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。吳冠中，著名畫家。將中西繪畫藝術(shù)結(jié)合在一起。公費留法，畢業(yè)后毅然回國。央工藝美術(shù)院任教授。神正可用他的一本書名來概括，那就是“要藝術(shù)不要命”。２.明確本文的文體特點。３.掌握本文的語言特點。本文的說明對象是橋之美。的多種多樣的形式作用。了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。純明亮的背景前突然出現(xiàn)了一座長橋，百上千年的年齡。影師們必然要在此展開一番搏斗。也被橋相聯(lián)而成濃縮的畫圖。然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里倒映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。本文是一篇帶有說明性質(zhì)的美學(xué)小品文。它形式活潑，不同于一般的說明文。舉一些具體例子。發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。文字極富表現(xiàn)力和感染力。
【正文】 襯托 ，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果 。 4 作者在談了前面的七種橋后，為何又舉長江大橋、錢塘江大橋、成昆路上的直線橋的例子呢？ 從反面說明橋的設(shè)計在注重實用的同時，也應(yīng)注意美感，要與周圍環(huán)境搭配。 ?合作探究 : ? 結(jié)合具體句子 ,體味語言特點 ? 本文在內(nèi)容和寫法上都與中國石拱橋這種說明文有很大區(qū)別 ,試具體說明 (課后練習(xí) ) 課文小結(jié) : 本文是一篇帶有說明性質(zhì)的美學(xué)小品文。它形式活潑，不同于一般的說明文。它的說明性體現(xiàn)在文中先點明在畫家眼中橋美在不同環(huán)境中不同的形式美。隨后舉一些具體例子。著眼于橋的美學(xué)價值，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。 本文語言優(yōu)美，或描寫景物，或抒發(fā)感情，或闡發(fā)議論，用了擬人、比喻等修辭手法。文字極富表現(xiàn)力和感染力。 ?訓(xùn)練反饋 : ?助學(xué)一、二
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