古代希臘羅馬的政治制度主題單元設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-10 06:12本頁面
【導(dǎo)讀】主題學(xué)習(xí)概述(簡述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)。希臘民主制度與羅馬法律制度，集中代表了。古代西方政治的杰出成就。專題二，羅馬法的創(chuàng)立、完善與發(fā)展。民主與法制是人類社會(huì)自我完善的必由之路，是衡量時(shí)代文明程度的重要。指標(biāo)，是一個(gè)國家政治生活是否健康的關(guān)鍵所在。具有積極的借鑒意義。內(nèi)容分析雅典民主政治的基本特征、實(shí)質(zhì)和歷史作用。律的發(fā)展以及民主化進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。程的影響；分析羅馬法對于維系羅馬帝國的作用；從中西歷史發(fā)展的兩個(gè)方面比較羅馬法的影響。統(tǒng)治階級(jí)的利益，為維護(hù)羅馬帝國統(tǒng)治而存在?！恫槭慷∧崦穹ù笕肥橇_馬史上也是歐洲歷史上第一部全面系統(tǒng)的。法典，是重要的人類文化遺產(chǎn)，對后世尤其是近代文明產(chǎn)生了重要的影響。中國現(xiàn)行的《民法通則》和也受到了羅馬。定了基礎(chǔ)，克利斯提尼改革使雅典民主政治確立。
【正文】 題所選擇的活動(dòng)形式及過程） 活動(dòng)一 羅馬法的形成歷程 采用案例分析法逐一剖析羅馬法的形成歷程 案例一：羅莫洛是一個(gè)仁慈、善良的貴族，是羅馬一支軍隊(duì)的首領(lǐng)。生前立遺囑，希望把他一半的財(cái)產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的 家人。但羅莫落死后，他的家人卻不履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上法庭。 讓學(xué)生當(dāng)法官，并提出問題此案應(yīng)該怎么判？說說理由。 在習(xí)慣法下應(yīng)該怎么判？ 在十二銅表法下應(yīng)該怎么判？ 學(xué)生分組討論，并推選代表發(fā)言。 （在習(xí)慣法下，法官會(huì)判給貴族的家人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有成文法，判案的依據(jù)很松動(dòng)，法官可以依據(jù)自己的需要選擇判案，法官肯定會(huì)偏袒貴族。） （在十二銅表法下，按遺囑分配。因?yàn)樵谑~表法當(dāng)中規(guī)定，遺產(chǎn)按遺囑分配。） 案例二 古羅馬大將愷撒進(jìn)兵埃及，與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉一見鐘情，兩人還 有了一個(gè)私生子，取名托勒密愷撒。當(dāng)愷撒歸國執(zhí)政之后 (BC49 年 ), ，克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會(huì)，并向羅馬法庭為自己和兒子申請羅馬籍，請問法官會(huì)判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎？為什么？ 這里設(shè)置分組討論，小組交流學(xué)習(xí)成果。 小組交流學(xué)習(xí)成果。 活動(dòng)二 羅馬法的核心內(nèi)容 請同學(xué)做法官進(jìn)行角色扮演。 案例三、公元 186 年，平民戴克羅外出一年后回到家，發(fā)現(xiàn)家中的田產(chǎn)和奴隸被他伯父奪去，他上訴法庭，你覺得他會(huì)勝訴嗎？學(xué)生思考后回答戴克羅肯定會(huì)勝訴（財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯） 案例四 、公元 29 年，高盧省一位官員與平民烏爾斯打架，并把烏爾斯的腿給打斷了，烏爾斯將那位官員告上法庭，如果你是當(dāng)?shù)胤ü伲銜?huì)怎么判呢？學(xué)生思考后回答官員賠款 (或是打斷自己的腿 )（法律面前公民人人平等） 活動(dòng)三 羅馬法的影響與局限 運(yùn)用史料展示、圖片放映等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析：羅馬法對當(dāng)時(shí)的羅馬和后世分別產(chǎn)生了怎樣的影響？其局限性有哪些？ 活動(dòng)四 合作探究理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值，體會(huì)法制建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。 學(xué)生分小組進(jìn)行討論，并選代表進(jìn)行發(fā)言。 法律是人類社會(huì)文明發(fā)展的需要，能穩(wěn)定社會(huì)秩序，規(guī)范人 們行為，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使人類社會(huì)長治久安和不斷繁榮進(jìn)步。我們要不斷加強(qiáng)和完善社會(huì)主義法制，使中國的社會(huì)主義文明和建設(shè)更進(jìn)一步繁榮發(fā)展。 教學(xué)評價(jià) 評價(jià)的學(xué)習(xí)要素： 、核心內(nèi)容及歷史影響等基礎(chǔ)知識(shí)。 。 ，小組活動(dòng)積極主動(dòng)。 ，并用史實(shí)說明，論證充分。 評價(jià)方法： 教師評價(jià)，學(xué)生結(jié)合小組活動(dòng)評價(jià)量規(guī)進(jìn)行自評互評，測試。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1