【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn),運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-12 17:16
【總結(jié)】 第1頁共7頁 關(guān)于農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的報(bào)告 創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的對(duì)策的調(diào)查報(bào)告前言: 參加者:機(jī)電工程學(xué)院12級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)五班孫震震 主題:創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的對(duì)策 時(shí)間:2024年1月25日 地點(diǎn)...
2025-08-17 13:50
【總結(jié)】這三幅圖片反映了哪些問題?我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問題。針對(duì)人口、資源、環(huán)境問題,我們?cè)撟呤裁窗l(fā)展之路??走可持續(xù)發(fā)展之路第8課走可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn).及人口問題對(duì)我國社會(huì)發(fā)展有何影響?.及人口問題對(duì)我國社會(huì)發(fā)展有何影響?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解
2025-04-30 12:10
【總結(jié)】第一篇:《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)設(shè)計(jì) 《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 版本 魯教版九年級(jí) 及年級(jí) 教材 分析 學(xué)情 分析本冊(cè)教材所選擇的內(nèi)容能反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活及學(xué)生生活所面臨的各種...
2025-10-27 07:01
【總結(jié)】第一篇:《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)反思 《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)反思 本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是:以探究、合作形式完成學(xué)習(xí),在師生互動(dòng)交流中構(gòu)建新知識(shí),并引導(dǎo)學(xué)生提升思想認(rèn)識(shí),落實(shí)行動(dòng)。 在教學(xué)中,我提供...
2025-10-16 14:11
【總結(jié)】第一篇:貧困地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)如何走可持續(xù)發(fā)展之路 貧困地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)如何走可持續(xù)發(fā)展之路--對(duì)通渭縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考 作者:張繼奎? 一、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀 通渭縣位于甘肅省東南部,定西市東側(cè),,...
2025-10-19 15:23
【總結(jié)】一、當(dāng)代發(fā)展面臨的重大問題●發(fā)展的內(nèi)涵與理念●發(fā)展面臨的威脅與挑戰(zhàn)●發(fā)展問題的根源與影響http://http://http://http://yyy發(fā)展既是理論上的問題,也是實(shí)踐上的問題。先在理論上說說發(fā)展的觀念。1、發(fā)展的內(nèi)涵與理念發(fā)展概念從最一般的意義上說,發(fā)展是事物的
2025-05-14 23:00
【總結(jié)】堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路制作:韓奎瑞我國面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)知識(shí)回顧我國人口問題、環(huán)境問題、資源問題三者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?加深理解人資源環(huán)境討論分析?經(jīng)濟(jì)、人口、資源和環(huán)境之間有什么關(guān)系?人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)
2025-11-01 04:54
【總結(jié)】“擴(kuò)充品牌優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)高素質(zhì)人才,走可持續(xù)發(fā)展道路”——建筑學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案為鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,全面落實(shí)天津大學(xué)黨委《關(guān)于在全校黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見》的精神,推進(jìn)建筑學(xué)院黨的建設(shè),充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,結(jié)合我院實(shí)際工作情況,特制定本方案。一、活動(dòng)主題。為進(jìn)一步激發(fā)黨支部和廣大黨員生機(jī)活力,充分
2025-06-17 04:10
【總結(jié)】走可持續(xù)發(fā)展之路初三思想政治第四課第一節(jié)第三框我國五次人口普查數(shù)據(jù)人口普查總?cè)丝冢▋|)1953年第一次1964年第二次1982年第三次1990年第四次2020年第五次資源中國世界平均水平美國國土(公頃/人)耕地
2025-11-01 12:56
【總結(jié)】第一篇:礦山生態(tài)重建走可持續(xù)發(fā)展之路 礦上生態(tài)重建 走可持續(xù)發(fā)展之路 班級(jí):礦加10姓名:凌思迪 學(xué)號(hào):120103707030學(xué)院:礦業(yè)工程學(xué)院 西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化,水資源緊缺、生態(tài)環(huán)境...
2025-10-31 12:00
【總結(jié)】第一篇:初三政治《走可持續(xù)發(fā)展之路》 走可持續(xù)發(fā)展之路 一、單項(xiàng)選擇題1、2009年12月17日至18日,溫家寶總理出席哥本哈根氣候變化會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議。世界各國之所以高度關(guān)注氣候變化,是因?yàn)椋ǎ?..
2025-10-16 15:44
【總結(jié)】第一篇:走生態(tài)之路實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 走生態(tài)之路實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 隨著我國人口的不斷增長,農(nóng)業(yè)所擔(dān)負(fù)的滿足人口衣食之需的責(zé)任日益加重,農(nóng)業(yè)自然資源載荷也日益加大。但目前我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營粗放的情況...
2025-10-19 16:10
【總結(jié)】第一篇:走可持續(xù)發(fā)展之路 走可持續(xù)發(fā)展之路 ——《寂靜的春天》讀書報(bào)告當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展迅猛,尤其是經(jīng)濟(jì)的增長迅速,但是,中國這幾十年的發(fā)展是靠過量的消耗資源為代價(jià)的,這導(dǎo)致了嚴(yán)重的環(huán)境污染,藍(lán)天白云...
2025-10-31 12:22
【總結(jié)】第一篇:第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路 季市中學(xué)地理公開課學(xué)案 第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路 課標(biāo)要求: 1、人地關(guān)系思想在不同歷史階段的特點(diǎn)。 2、人類面臨的主要環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因。 3、掌握...
2025-10-31 12:03