【總結(jié)】 第1頁共2頁 減負提質(zhì)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹落實教育局關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的 精神,扎實推進減負工作,進一步推進素質(zhì)教育,提高課堂教學(xué) 效率,本篇文章來自資料管理下載...
2024-08-26 16:23
【總結(jié)】第一篇:減負提質(zhì)報告 減輕負擔是措施提高質(zhì)量是目的 ——龍泉市教育局“減負增效”工作匯報 為認真貫徹落實浙教基〔2010〕127號、浙教辦基〔2010〕145號、麗政教督〔2010〕9號等一系列...
2024-10-17 13:58
【總結(jié)】第一篇:語文“提質(zhì)減負” 語文的“減負提質(zhì)” 為了貫徹黨的教育方針,貫徹落實關(guān)于中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的相關(guān)文件精神,真正把小學(xué)生過重課業(yè)負擔減下來,還學(xué)生一個輕松、和諧、愉快的學(xué)習環(huán)境,應(yīng)提高教學(xué)...
2024-10-17 19:28
【總結(jié)】第一篇:減負提質(zhì)”宣傳方案 實施“以人為本、減負提質(zhì)”宣傳方案 為了認真貫徹落實“以人為本、減負提質(zhì)”,進一步深化課堂教學(xué)改革,促進教師個性化的發(fā)展,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,全面推進素質(zhì)教育,根據(jù)...
2024-10-17 14:01
【總結(jié)】第一篇:聚焦課堂,提質(zhì)減負 聚焦課堂,提質(zhì)減負 “提質(zhì)減負”一直以來是每一位老師的終極目標?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010---2020)》明確指出:減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔。過重的課業(yè)...
2024-11-14 22:38
【總結(jié)】第一篇:科學(xué)減負,提質(zhì)增效 科學(xué)減負,提質(zhì)增效 現(xiàn)階段,各學(xué)校的畢業(yè)班正處于中、高考備考沖刺的關(guān)鍵時刻,師生壓力大、負擔重,容易出現(xiàn)復(fù)習倦怠和“高原期”現(xiàn)象。同時,有些學(xué)校畢業(yè)班的中后期管理缺乏整...
2024-10-17 18:40
【總結(jié)】第一篇:減負增效提質(zhì)論文 淺談教學(xué)中的“減負、增效、提質(zhì)” 龍里縣第三中學(xué):王利莉 作為教學(xué)一線的教師,每天看著學(xué)生們各科、各類作業(yè)塞滿了大書包;每次下晚自習鈴聲響了之后,學(xué)生們還拿著這樣、那樣...
2024-10-17 14:11
【總結(jié)】第一篇:減負提質(zhì) 對當前中小學(xué)“減負提質(zhì)”的幾點思考 我認為:“減負提質(zhì)”首先要有針對性的落實減負措施,減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔和心里負擔,其次是要通過采取提高課堂效率、落實課程方案、科學(xué)安排作...
2024-10-17 14:17
【總結(jié)】第一篇:提質(zhì)減負措施專題 提質(zhì)減負措施 一、了解學(xué)生,尊重差異 要減輕學(xué)生的心理負擔,必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上。不能搞一刀切,要善待每一個學(xué)生,要讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心,使他們...
2024-10-16 06:45
【總結(jié)】第一篇:以生為本減負提質(zhì) 以生為本減負提質(zhì) 在2009學(xué)年上學(xué)期全縣教研工作會議的交流材料西疇縣一小——王禮翠 自云南省教育廳《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見》下發(fā)后,我校及時召開全校教...
2024-10-14 01:59
【總結(jié)】第一篇:減負提質(zhì)工作計劃 減負增效工作計劃 東方紅小學(xué)劉麗 減負不等于學(xué)生什么都不要做;減負不等于不要教學(xué)質(zhì)量。相反,在減輕學(xué)生過多課業(yè)負擔的同時,要保證提高教學(xué)質(zhì)量。既要“減負”又要“增效”,...
2024-10-15 21:28
【總結(jié)】減負提質(zhì)“5+1”,精準診斷抓落實 “雙減”之后,如何引領(lǐng)教師打好減負提質(zhì)攻堅戰(zhàn)?@小學(xué)著力改進課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)布置、減輕學(xué)業(yè)負擔、提升學(xué)科魅力,探索出“5+1”工作模式,促進了學(xué)生學(xué)業(yè)品質(zhì)和身心...
2024-10-16 02:37
【總結(jié)】第一篇:減負提質(zhì)實施方案 仙居縣實驗小學(xué)減負提質(zhì)實施方案 根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于減負的相關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際,現(xiàn)制定減負提質(zhì)實施方案如下: 一、指導(dǎo)思想 “減負提質(zhì)”是名校發(fā)展戰(zhàn)略中一個無法...
2024-10-17 13:46
【總結(jié)】第一篇:減負提質(zhì)工作經(jīng)驗 落實減負提質(zhì)提高教學(xué)質(zhì)量 減負提質(zhì)是為全面推進素質(zhì)教育,解決教育界普遍存在的學(xué)生負擔過重和“高分低能”等問題而提出的一條具體途徑。其具體含義是:減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量...
【總結(jié)】第一篇:減負提質(zhì)工作措施 銅梁區(qū)白羊小學(xué) “減負提質(zhì)”工作措施 一、指導(dǎo)思想 以《重慶市教育委員會減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》(渝教基〔2011〕57號)和《銅梁...
2024-10-17 13:59