【導(dǎo)讀】寫(xiě)到蘇艾的揭謎:老貝爾曼的用他的死,依據(jù)課文的內(nèi)容,由這個(gè)。最后一片葉子關(guān)系到瓊西的生死,它是希望和愛(ài)的象征。不可能有瓊西的康復(fù)。試問(wèn)小說(shuō)的結(jié)局有怎樣的特點(diǎn)?人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化,活實(shí)際,從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力。一位攝影愛(ài)好者拍攝了一個(gè)小孩從高樓。摔下的鏡頭,因而獲得了大獎(jiǎng)。出人意料,又在情理。躁、但他是善良的。起書(shū)包繼續(xù)讀書(shū)。為了救助他人,他拼命。出部分給孩子們交學(xué)費(fèi)。的病人,將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)院做醫(yī)學(xué)研究,是享有“中國(guó)最美麗的男高音”的美譽(yù)。暫時(shí)的窒息,只為一。頓不太美味的早餐。希望是生命的靈魂,心靈的燈塔,成功的向?qū)АOM巧脑慈?失去它的生命就會(huì)枯萎。其作品構(gòu)思巧妙,尤以出人意料的。他的崇高愛(ài)心、自我犧牲精神由此。我們看到了貝爾曼平凡的甚至有。沫的珍貴友情和普通人的心靈美。注意下列字的讀音。