人教版七上追尋高雅生活-資料下載頁
2024-11-19 05:40本頁面
【導讀】1．懂得高雅生活情趣是對生活的熱愛、對生活的興趣和感受。2．懂得積極參加集體活動，但是不盲目從眾。通過學習，增強陶冶情趣的自覺性，使自己成為有高雅情趣的人。向上、幽默的生活態(tài)度。豐富文化生活是陶。本框的教學難點。因為興趣和愛好有正當與不正當的區(qū)別，有高雅與庸俗之別，如何讓學生能夠區(qū)分，正確把握興趣、愛好的適度，都是教師要解決的問題。乏評價和鑒別能力，缺乏主見，容易出現盲目從眾、“隨大流”的現象。少歡樂，而是缺少發(fā)現?？谷諔?zhàn)爭勝利后，著名國畫大師張大千從上海返回四川老家。耕云設宴為大千大師餞行。這次宴會邀請了梅蘭芳等社會名流出席。張大千先生向梅蘭芳敬酒，并對梅蘭芳先生說：“梅先生，你是君子，我是小人，張大千的幽默令滿堂來賓為之大。同事妻子生產，眾好友前往祝賀。述問題，是樂觀開朗的一種表現形式。青少年是未來祖國建設事業(yè)的接班人。趣，這樣會分散學習的精力。
【正文】 要注意多樣化、文明化、知識化和科學化 豐富文化生活要注意文明化是指活動的內容要健康、積極、向上，還要合理分配和安排時間與精力。做到有主有次，掌握節(jié)奏，用有益的活動充實自己 的生活。 羅素說：“好的生活發(fā)于愛，而導于知識?！迸喔f：“知識就是力量?！? 豐富文化生活要實現知識化，使自己的興趣、愛好，跟上科學技術的發(fā)展，用豐富的知識充實頭腦。這是時代發(fā)展的要求。 豐富文化生活要注意科學化就是合理、科學地安排自己所喜好的活動，調控好時間和節(jié)奏，不要過于疲勞，要有主次之分。不能因為喜歡看書就不分時間與場合。提問：下列現象為什么不科學，不合理？ （ 1）通宵打撲克，玩電子游戲（未做到文明化、科學化） （ 2）剛剛吃過飯就到操場踢球。（未做到知識化、科學化） （ 3）因為熬夜看小說，第二天 上課遲到（未做到科學化） 課堂小結： 同學們，追求美的情趣，會讓我們的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶提升著我們的情操。高尚情 操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。 我們的生活本身有歡樂，生活處處有情趣。高雅的生活源自 于對生活的熱愛，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。希望從今天起，同學們都行動起來，去追尋高雅的情趣。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。（在《明天會更好》的歌聲中結束教學） 作業(yè) ：編一份情趣小報 可設 多個欄目，充分展示不同的生活情趣。每個欄目要有豐富的內容，如你最欣賞的名 人名言，你最喜歡或關注的某本書或某個觀點，你的情趣感受等。 課后反思 ： 本節(jié)課應該說進行的比較順暢，學生們參與的積極性很高，整堂課始終充滿了愉快的氛圍，我覺得可能與新課導入后設計的第一個環(huán)節(jié) —— 幽默一刻有一定的關系，通過該環(huán)節(jié)把學生的積極情緒調動起來了，為后面學習的順利開展奠定了一個好的基調，也為以后上課提供了一個好的模板。另我覺得欠缺的一點可能還是老師說的多一些，以后應繼續(xù)努力把更多的時間留給學生們。
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