3教育政策與法規(guī)學(xué)習(xí)體會-資料下載頁
2024-08-16 13:55本頁面
【正文】 已經(jīng)成為一個世人關(guān)注的社會問題。因此，《學(xué)生傷害事故處理方法》適時出臺，明確了學(xué)校對學(xué)生承擔的責(zé)任性質(zhì)是教育、管理、保護責(zé)任，確立認定學(xué)校承擔責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任，細化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴?，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源?！斗椒ā窞榉ㄔ杭捌渌幚頇C關(guān)嚴格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故，保護未成年學(xué)生和學(xué)校雙方 的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù)。 著名的教育家陶行知先生曾說過。 “ 學(xué)高為師，德高為范。 ”如何教育學(xué)生是正確的，方法怎樣才是合理的，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)。除了需要擁有廣博的知識外，還需要更好的學(xué)法、懂法、守法，自覺地依法治教，依法從教。 總之，作為師范生的我們以后有機會成為人民教師，我們更要學(xué)好教育政策法規(guī)這門課程，只有了解了我國的教育政策法規(guī)，才能知法，懂法，依法執(zhí)教，才能更好的教育學(xué)生，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能推動社會的進步。
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