3關于辦園特色問題的幾點思考-資料下載頁
2025-08-07 01:40本頁面
【正文】 面素質(zhì)的提高。 第 6 頁 共 7 頁 促進兒童全面發(fā)展可以通過多種途徑，藝術教育就是其中之一（當前對辦園特色的研究較多集中于此）。藝術活動適合幼兒思維具體形象、情緒易受感染等心理特點，能夠滿足幼兒的興趣和需要，對兒童發(fā)展具有重要作用。但是，藝術教育對兒童全面發(fā)展的作用不會自然發(fā)生，它取決于教育者對藝術教育目的和作用的認識：把藝術教育作為促進幼兒全面發(fā)展的手段，還是將培養(yǎng)特長和藝術技能作為藝術教育的主要目的。 當前，加強幼兒藝術教育應該主要解決以下問題。第一，藝術教育應面向全體幼兒。幼兒園的藝術教育不是培 養(yǎng)藝術家的教育，也不是指向某些有藝術潛能的兒童的教育，而是面向所有兒童的教育，以促進每個兒童的全面發(fā)展為目的。如果將藝術教育的目標定在培養(yǎng)技能上，往往容易忽視對大多數(shù)兒童的教育。第二，將藝術教育滲透在幼兒一日生活中。藝術教育不是特指音樂課、美工課，它可以在許多生活和游戲情境中進行。除了組織專門性的藝術活動外，教師還應注意創(chuàng)設藝術環(huán)境和氛圍，陶冶幼兒的情感和藝術情趣。第三，在藝術活動中培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)和適應多種學習的心理能力，如學習興趣與學習習慣、堅持性與自控能力、獨立思考能力、積極主動性、表現(xiàn)力、創(chuàng)造 性等。唯此，才可能使藝術教育真正發(fā)揮促進幼兒全面發(fā)展的作用。 幼兒園的特色問題既廣泛涉及幼兒教育的基本理論，又與許多復雜的現(xiàn)實因素相聯(lián)系。辦園條件和辦園質(zhì)量不同的幼兒園， 第 7 頁 共 7 頁 所面臨的改革課題和發(fā)展任務也有許多差異。但是，無論在何種背景下，每一所幼兒園都應努力在全面貫徹《規(guī)程》、全面提高辦園質(zhì)量、全面提高幼兒素質(zhì)上辦出特色。（白愛寶）
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