【導(dǎo)讀】知道速度是表示物體運動快慢和方向的物理量;知道速度的意義、公式、符號和單位;瞬時速度是在運動時間△t→0時的平均速度,即平均速度st??在△t→0時的極。限就是某一時刻的瞬時速度。位置)對應(yīng)點的切線斜率k來表示.如圖所示:tantk????同時,規(guī)定它為正值,而當質(zhì)點的速度方向與坐標軸的方向相反時,規(guī)定它為負值,這樣,就可以用帶有正、負號的數(shù)值表示速度的大小和方向.
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度【教學(xué)目標】1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3.能從勻變速直線運動的υ—t圖象理解加速度的意義。【【【重重重點點點難難難點點點】】】
2024-12-07 21:41
【總結(jié)】加速度班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標:1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。。能從勻變速直線運動的v-t圖象理解加速度的意義。學(xué)習(xí)重點:
2024-11-24 22:39
【總結(jié)】3運動快慢的描述——速度1.知道直線坐標系中坐標與位移的關(guān)系.2.理解速度的概念,知道速度表示物體運動的快慢.3.理解和區(qū)分平均速度與瞬時速度.4.知道速度是矢量,既有大小又有方向.5.區(qū)別瞬時速度和速率.一、坐標與坐標的變化量1.直線坐標系直線坐標軸上每一點的________表示該點的坐標,兩個坐標的_______
2024-11-18 14:33
【總結(jié)】運動快慢的描述速度根據(jù)常識我們來判斷一下,烏龜和兔子誰跑得更快一些呢?龜兔賽跑的故事:兔子輸了我們怎么判斷兔子輸了呢?大自然中,物體的運動有快有慢.日出日落獵豹急馳蝸牛爬行夜空的流星在運動在
2024-11-18 14:34
【總結(jié)】運動的快慢物體運動有快有慢,哪些方法可以描述物體運動的快慢?1、百米短跑中以什么為標準來確定冠軍的?2、小時候做游戲,比較誰跑得快,往往是喊“預(yù)備!跑!”然后兩人從同一起點跑,為什么判定勝利的標準是誰在前誰勝?……生活中我們是怎樣比較物體運動的快慢呢?1、相同時間,通過的
【總結(jié)】?3.運動快慢的描述——速度※※理解速度的概念,掌握它的含義、公式、符號和單位※※理解平均速度、瞬時速度的概念※知道速度和速率以及它們的區(qū)別※理解位移——時間圖象?我們知道兔子比烏龜跑得快;但是在“龜兔賽跑”的故事中兔子卻輸了,也就是兔子比烏龜運動慢.到底它們誰運動得快?要說清楚運動的
2024-11-19 16:31
【總結(jié)】運動快慢的描述速度一、坐標與坐標的變化量?坐標表示位置?坐標的變化量表示位移?坐標的變化量:Δx=x2-x1?時間的變化量:Δt=t2-t1?例如:ABC0123456x/m二、速度1、觀眾怎么比較哪個運動員跑得快?2、裁判又是怎么判斷的?
【總結(jié)】速度和時間的關(guān)系速度-時間圖象0t/sv/m/s284312546S=vt從圖中可獲得那些信息??物體運動狀態(tài)。?任意時刻的速度。?可求位移,位移在數(shù)值上等于圖象與坐標軸圍成的面積。0t/sv/m/s431252-24
【總結(jié)】比較運動快慢的方式?方式1.距離一定,時間越少,運動越快例如:在雅典奧運會上的110米跨欄中,誰先跑到終點,即誰用時最少,誰最快.我國運動員劉翔用時最少,得到了金牌.?方式2.時間一定,位移越大,運動越快兩種方式
【總結(jié)】第一章怎樣描述物體的運動第四節(jié)怎樣描述速度變化的快慢課堂導(dǎo)入2020年12月11日大舒馬赫駕駛著法拉利F2020—GA賽車,在空軍基地的飛機場跑道上與著名戰(zhàn)斗機“陣風(fēng)2020”上演了一場“巔峰對決”.(1)誰的速度(v)大?(2)誰的速度變化量(Δv)(3)誰的速度變化快?
【總結(jié)】《速度變化快慢的描述──加速度》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《速度變化快慢的描述──加速度》是人教版物理必修一第一章第五節(jié)的內(nèi)容,是學(xué)生學(xué)習(xí)了位移、時間與時刻、參考系、速度等之后又要學(xué)習(xí)的一個描述物體運動的物理量,為今后學(xué)習(xí)勻變速直線運動以及學(xué)習(xí)牛頓定律打下基礎(chǔ),在教材上起到承上啟下的作用。教材在安排上也是跟速度的編排如出一轍,從運動的快慢比較出發(fā),然后從加速度的大小和方向去分析,再用圖像去介紹
2025-04-17 12:23
【總結(jié)】速度改變快慢的描述加速度【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標標標】】】1、理解加速度的概念,理解加速度是表示速度矢量變化快慢的物理量;明確加速度的定義、公式、符號和單位。2、明確加速度是矢量,加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致。3、明確加速度跟速度、速度改變量的區(qū)別。【【【重重重點點點難難難點點點】】】1、理
2024-12-09 01:02
【總結(jié)】速度改變快慢的描述加速度【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標標標】】】1、理解加速度的概念,理解加速度是表示速度矢量變化快慢的物理量;明確加速度的定義、公式、符號和單位。2、明確加速度是矢量,加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致。3、明確加速度跟速度、速度改變量的區(qū)別?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】1、理解加
2024-11-24 22:46
【總結(jié)】速度改變快慢的描述加速度董迪健A啟動時,10s內(nèi)速度由0增到10m/s,B啟動時,4s內(nèi)速度由0增到8m/s,C啟動時,3s內(nèi)速度由1增到10m/s。啟動物體速度增量1秒內(nèi)速度增量速度增加的快慢A10
2024-10-11 08:38
【總結(jié)】?運動快慢的描述——速度項目內(nèi)容教學(xué)目標(1).理解速度的概念,知道速度是表示物體運動快慢的物理量;(2).知道速度是矢量,知道速度的單位、符號,了解生活實際中的某些直線運動的速度大小數(shù)據(jù);(3).理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會用平均速度的公式解答有關(guān)的問題;(4).知道瞬時速度的概念及意義,知道瞬時速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系;
2025-06-08 00:03