【總結(jié)】1 《手上的皮膚》教學設計之一 教材分析:這篇文章生動地介紹了手上的皮 膚、紋路和褶皺、指紋、指甲等,通過文章的學習,使學生了解手 的用途和特點,從而感受手的奇妙,珍愛我們的手。 學情分...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】第一篇:《美麗的小路》教學設計之一 課前透視 這篇文章是一個有關環(huán)境衛(wèi)生的童話故事,它告訴學生要保護環(huán)境衛(wèi)生,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,知道不美的行為習慣會破壞美麗的環(huán)境,文中情境優(yōu)美,語言生動有趣...
2024-11-04 14:37
【總結(jié)】第一篇:玲玲的畫教學設計之一 25、《玲玲的畫》教學設計之一 學習目標: 1、認識“玲、祥”等8個生字,會寫“叭、玲”等9個字以及“樓梯”和“腦筋”兩個詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文...
2024-11-16 22:55
【總結(jié)】1 《奇異的激光》教學設計之一 [教材分析] 《奇異的激光》是一篇介紹科普知識的文章,作者采用總。一。。 一。分。一。。一。總的構(gòu)段方法,向我們描述了激光的特點,展現(xiàn)了激 光在生活中起到...
2025-08-06 01:35
【總結(jié)】1 《特殊的葬禮》教學設計之一 教學要求: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3.培養(yǎng)想象能力,即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子、游人的 感觸...
2025-08-06 02:25
【總結(jié)】1 《我們的手》教學設計之一 教材分析: 《我們的手》是四年級下冊第4單元的第一篇課文。本單元是 以手為主題的組合單元。手是勞動的工具,是創(chuàng)造的憑借,也是傳 遞情感的介質(zhì)?!段覀兊氖帧芬?..
2025-08-06 01:51
【總結(jié)】第一篇:種子的萌發(fā)》教學設計 種子的萌發(fā)》教學設計 【教學目標】 1、知道蠶豆種子的構(gòu)造:由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。 2、了解植物種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。各部分在種子萌發(fā)...
2024-10-13 19:46
【總結(jié)】第一篇:《種子的萌發(fā)》教學設計 教科版小學科學四年級下冊《種子的萌發(fā)》教學設計【教學目標】科學概念: 1、植物的種子能夠孕育生命,條件適宜時種子就會萌發(fā),新的生命就會開始生長。 2、植物種子最重...
2024-10-14 03:28
【總結(jié)】第一篇:種子的力教學設計 (1)本文主要寫了什么?(告訴我們植物種子具有超越一切的可怕力量。 (1)本文主要寫了什么?(告訴我們植物種子具有超越一切的可怕力量。 告訴我們小草具有能屈能伸、有韌性...
2024-10-13 19:39
【總結(jié)】第一篇:種子的萌發(fā)教學設計 第一節(jié)種子的萌發(fā) 指導思想: 本教學設計主要突出對學生科學方法的訓練,強調(diào)科學結(jié)論再探究活動之后,讓學生通過發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動手操作、表達與交流等探究性活動獲得知...
2024-10-13 19:25
【總結(jié)】重慶渝北小學科學國培班優(yōu)秀作業(yè)集專題名稱:設計公平實驗教學案例,并討論教學成果作業(yè)題目:種子發(fā)芽實驗(一)教學設計學員姓名:聶曉艷輔導教師姓名:秦吉海輔導教師批語:教師的教學設計突出了科學公平原則,較好的體現(xiàn)了科學課的特點。作業(yè)內(nèi)容:教學建議1、根據(jù)實際教學檢測,課堂內(nèi)是不可能安排學生操作實驗,需在課后家里完成,因此課堂教學中無需學生準備過多的學具
2025-04-17 08:11
【總結(jié)】第一篇:《將心比心》教學設計之一 《將心比心》教學設計之一 學習目標 ,體會生活中只有將心比心,才會使人與人之間多一些寬容和理解。 、流利、有感情地朗讀課文。 揭示課題 哈默用自己的言行維...
2024-10-08 20:02
【總結(jié)】1 《鳥語》教學設計之一 教學要求 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞 語,會用疏忽、頑強造句。 理解課文內(nèi)容,懂得鳥是人...
2025-08-06 15:56
【總結(jié)】1 《綠》教學設計之一 教學目標: 1、感受西湖的美景,領悟綠色,是生命的顏色。 2、初步了解景物的特點描寫的方法。 3、有感情朗讀課文,背誦課文部分,積累語言。 教學重點: 有感情...
2025-08-06 21:01
【總結(jié)】1 《跳水》教學設計之一 目的要求 1、理解課文內(nèi)容,學習船長情急中果斷處理理問題的思維方 法。 2、學習注意事物之間聯(lián)系的方法深入理解課文內(nèi)容。 3、學習本科生字、新詞,聯(lián)系用模仿、...